教你如何训练小学生爱上阅读

（一）巧用故事悬念诱发阅读兴趣　　

故事人人都爱听，尤其是从小就伴着奶奶的童谣、妈妈的童话长大的孩子，一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随着教师声情并茂，娓娓渲讲，被激化，被渲染了的故事情节早巳把孩子们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动、悬念百出的情感世界里。正当孩子们津津垂听、情感交跌，期待大白结局之际，教师嘎然收声无不动容地告之孩子：故事情节交错复杂，后面的可更精彩呢，欲知后事，请自读原文。　　

（二）开展多种形式的读书活动　　

要有效地指导学生的课外阅读，除了要保证学生的课外阅读量，还可以开展多种形式的读书活动，通过活动交流促进学生的课外阅读，提高阅读兴趣，培养读书习惯。　　

（三）家校合一，开展亲子活动　　

世上没有完全相同的两片叶子，孩子的发展也是不均衡的。尽管我们学校班级做了许多工作，都在倡导孩子多读书，但还是有孩子没有行动起来。看来还需要具有推动力量——家长的积极督促，建议家长为此类孩子购买介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型。引起他们的兴趣。从而家长与孩子一起交流读书内容、感受，分享读书的快乐。