命题作文指导

标签：半命题作文题目,初中半命题作文,http://www.gaofen123.com 命题作文指导,
命题作文指导


高考作文的传统形式就是命题作文，通过扫描近几年的高考作文题，我们会发现：1999-2xxx年，话题作文独步天下，直至2xxx年北京卷要求以“宽容”为题作文，首次重新打出了命题作文的旗帜，而后2xxx年辽宁、北京、天津、重庆等地更上给命题作文一片新天地，到了2xxx年有十个省市加入到命题作文大军之中，今年有更多的命题者有意去繁就简，返璞归真，回到命题作文的传统道路上来。由此，命题作文的声势更加壮大。而学生的命题作文却很难出彩，本文将如何写作命题作文说说自己的看法。  

一、什么是命题作文  

命题作文是指命题人给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。这个题目可以是一个概念，也可以是一个短语，如“季节”“诗意地生活”“我能”等等。  

二、命题作文的特点  

命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者的思想迅速集中，在较短的考试时间内完成写作要求。  

　　其特点为：(1)限制性。命题作文给出作文的题目，要求所有考生用同一个标题写作，这是文章标题限定。实际上，在限定标题的同时，也在一定的程度上限定了选材的范围和文章的立意方向。因此高考作文就多了一些比较点，对评卷而言，便于比较，容易分出优劣。  

　　(2) 富于启发性。命题作文只给一个概念或者短语让考生写作，要考生根据这个概念或短语联想自己的生活经历或想象未来的生活情景，并对此作理性的思考。  

　　三、 易错点简析  

　　(1)自作主张，另写文题。一些考生不注意作文类型，随意更改文题，例如，把“季节”当作话题来写，篇首以“季节”引入后，就信马由缰了。有的把“季节”放在作为文中情感故事可有可无的背景，或者只是一个引子，没有成为思考的中心。这些都是命题作文的大忌。  

(2)审题不明，不辨题义。如今年福建一考生对“季节”一词的含义的理解相当模糊。如：“季节是一个忧郁的心”、“季节是一种美德”、“季节是一种安逸诱惑” “人生是一锅水，季节是一堆柴”等等。命题作文的题目往往隐含了一些要求，因此动笔前一定要审清题意，明晰题目的含义。　　  

(3)东拉西扯，入题太慢。考场作文时间性要求特别强，字数上一般八百字以上，这就要求我们能够迅速切入主题。虽然不要求同学们写出“虎头”的效果，但简洁明了是最起码的要求。  

　　四、写作方法指导  

　　当你在写作命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。  

　　1、认真审题，明确题意  

仔细地弄清题目的要求、重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。  

（1）审清题目内涵  

例如，2xxx年安徽省的高考作文“提篮春光看妈妈”。题目中的“春光”可以是实实在在的自然界的景色，也可以虚指个人的成绩、成就、进步、贡献等。“看妈妈”侧重指报答、感恩、感激等，不单纯指平日、母亲节、妈妈生病时送给妈妈的礼物。“妈妈”更是有多重含义，可以是生我养我的母亲，也可以是山川、河流、大地、党、祖国、学校、老师、家乡等具有母性特性与情怀的事物。该文的写作应侧重从两方面下笔：一是写“妈妈”对我的付出，二是表达我对“妈妈”的感激之情和报恩的具体行动。  

（2）看清限制条件  

例如：2xxx年湖南省的高考作文题：  

请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。  

注意：○1注意题目中的“地”字。○2不得抄袭。  

写这个题目，除文体限制外，还有两个注意点：一是须“联系自己的生活与感受”，不能大写特写古人、伟人如何诗意地生活。二是注意题目中的“地”字。当然，细细想来，“诗意的生活”与“诗意地生活”似乎并无相当严格的区分，但相对而言，可能前者侧重于指一种固定的美好的生活状态，而后者更具有主动选择的意味。  

2、拓展思路  

命题作文的限制性一定程度上影响了文章的思路。因此，我们在构思行文时，既要看到题目限制的一面，也要看到它未加限制的广阔空间，并在这个广阔空间里拓展文章的思路。  

以2xxx年福建省高考作文题为例，题目“季节”向考生明示了写作的对象、范围，但立意没有限制，且“季节”的本义、比喻义、引申义所涉及的范围非常宽泛，或实或虚，写作角度非常自由。这样的试题切入点多：从季节本义这角度，可以写你喜欢哪能一个季节、为什么喜欢。文中必须体现对自然、对生活的热爱与思考。由此可以联想到我们曾经学过的有关季节的文章，如朱自清的《春》当中就生动地写了春花、春草、春风、春雨等，启发我们如何构思此类文章。此外老舍的《济南的冬天》、峻青的《海滨仲夏夜》、郁达夫《故都的秋》都是很好的范例，我们曾经学习过的有关季节的诗句都是很好的素材。我们也可以把“季节”与人生特点、人物性格结合起来，描绘风景殊异的人生四季。例如，可以把苏轼一生分成四季而写，把平时积累的素材恰当的运用到文章中，写出这位奇才的多姿多彩的一生。其次，也可以作深层的思考，季节周而复始，具有轮回、更替、变化的特性，具有不可抗拒的发展趋势，蕴含着大自然的规律和奥秘。这样就可以从政治、文化、科学、社会的发展中找出与季节的相似点。  

　3、确定一种文体  

写命题作文确定文体，可依照下面的三个原则：一是符合命题要求。二是题目本身适合哪种文体。比如，福建卷“季节”适合写记叙文、散文等，而四川卷“一步与一生”需要我们阐明二者的关系，就比较适合写议论文。二是看自己所拥有的材料适合写哪一种文体。三是选择自己最擅长的文体。如果说写记叙文，可多问几个“是什么”，如人物性格、品质、是什么，事件的开端、经过、结果是什么，事件中蕴含的情和理是什么。如果写议论文可多问几个“为什么”，如作者的观点、主张为什么成立，为什么用这些材料证明道理，论述问题为什么有先有后。若写散文可多问几个“如何”，如取材如何广泛，广泛的取材如何结合，文章如何表现作者感情。小说可多问几个“有”，如有人物吗，有人物间的矛盾冲突吗，有故事情节吗，写文章有编故事的感觉吗，等等。文章可以设定的文体虽然很多，但一篇文章只能选定一种文体。  

4、强调自由创造。这是针对目前作文教学“不求有功，但求无过”的现状提出的。作文是最能体现考生才华的部分，考生一定要记住这一点。因此构思要新巧，推理想象有独到之处，就是在审题准确的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物。写记叙文，要使情节的设计和材料的安排新奇巧妙，写议论文，要在符合题意的前提下，从新的角度提出创造性的见解。  

考场作文是一个系统工程，是考生带着镣铐的舞蹈。我想，通过以上分析，或许能对考生命题作文的写作有所帮助。

TAG: