陕西省兴平市秦岭中学高三数学《等差数列》课件

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等差数列（第一课时）秦岭中学：王卫 20xx年12月一 情境设置问题引入： 1前两节课我们学习了数列的概念，现在请大家阅读下面的题目：为了使孩子上大学有足够的费用，一对夫妇从小孩上初一开始存钱，第一次存了5000元，并计划每年比前一年多存2000元。若小孩正常考上大学，请问该家长后5年每年应存多少钱？ 2引导学生先写出这两个数列的前几项： 7000,9000,11000,13000,15000。 3观察这个数列的变化规律，提出生活中这样的问题很多，要解决这样的问题，我们有必要研究具有这样特点的数列——等差数列。二 学习目标1理解并掌握等差数列的概念；了解等差数列通项公式的推导及思想； 2能利用定义判断数列是否为等差数列，能利用通项公式解决相关的问题。三 学习要点1等差数列的定义是什么？公差指什么 ？ 2自学例1说说怎样判断一个数列是否为等差数列？ 3从例2中你知道了怎样求数列的通项？ 4等差数列的通项公式是什么？推导方法是什么？四 学生自学说明：，大小：306 KB