七年级语文上册听课学习反思

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为了配合学校的课堂教学改革，经学校领导研究决定，全体教师于9月21日到马牧池中学进行了听课学习的教研活动。
9月21日早晨6:00，全体教师在王校长的带领下乘坐九辆车准时向马牧池中学出发。7：45到达。首先听了马牧池中学的教学经验介绍。马牧池中学教导处郭主任详细的介绍了他们学校的教学改革经验，以及他们的课堂小组合作学习的实施情况。接着，王校长介绍了我校的课堂教学改革的现状，并且提出了改革中的困惑。两个学校的老师对课堂改革中出现的问题进行了研讨。
随后，我们听了两节公开课。听课后老师们结合着两节课进行了评课研讨，老师们讨论热烈。收到了良好的效果。
第一节课听的是八年级语文《阿长与山海经》，这节课的成功之处是学生课堂表现活跃，讨论热烈，小组学习的效果明显。注重了平时的积累，第一个环节就是学生进行诗词积累背诵，第二个环节老师把课文设计了六个问题，让各小组学生到黑板上抽问题，然后进行讨论。在组长的组织下，然后进行讨论。第三个环节各小组进行展示。最后总结。这节课充分利用了墙壁上的小黑板。极好的训练了学生。
第二节课听了七年级的《童趣》，第一环节教师检查学生的预习情况。预习题充分利用了“配套练习”和“同步探究”，学生在上课之前把这部分内容展示在小黑板上。进行提问、展示。第二环节，把握文章脉络。第三环节，进行朗读，听录音后，分组朗读。第四环节，内容挖掘。本节课条理清晰，学生参与面广。
通过这两节课的学习，我感受最深的是学生的自主学习意识强，学生学习习惯的养成好。小组学习效果明显。我认为，无论怎样的教学方式，只要能把学生的学习积极性调动起来，让学生学得深入，学得扎实，课堂也就达到了高效。