初一语文上册《在山的那边》教学反思

标签：初中语文教学反思,http://www.gaofen123.com 初一语文上册《在山的那边》教学反思,
１、《在山的那边》，我问学生有什么感觉？一生说：“告诉我们实现理想获得成功要克服许多困难。”“整首诗不见成功二字，你怎么这样想？”我开始刁难。“诗的最后一段不就是这个意思吗？”“那你给大家读读。”“山代表努力，海代表成功。”学生读完告诉我。这时有一个学生说山应该代表困难。我赞同。我问全般是否同意前边同学的意见，异口同声的赞同。我说这就是感觉，语文课就应该提高对课文的感觉。这种把用山海代表困难和成功的方法叫什么呢？学生窃窃私语。我说人家都规定了，叫象征。
　　２、本课课后第三题：以“我终于见到了大海”为题写一段话。这个大海可以是自然的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦涩的等等。
　　我认为上面的题目不好，没有突出对“海”的体验，所以我改作：感受（）海。学生可以自由添加相应的内容，然后再说再写。
　　３、“在山的那边，依然是山
　　山那边的山啊，铁青着脸。”
　　我：诗人写得多好，把山的颜色同人的脸联系在一起，形象生动。（有意误导）
　　生１：对呀，作者准确的写出了山的颜色。
　　生２：不对，这句诗写的是我的沮丧的心情。
　　生３：其实，三分写景七分写心情……
　　多高明而又准确的感觉，清楚的诠释了“一切景语皆情语”，我大加赞赏。　　《初一语文上册《在山的那边》教学反思》这一教学反思，来www.gaofen123.com！http://www.gaofen123.com

TAG: