在动物图片和名字卡片的帮助下，让学生记住读音，认识生字。让学生充分展示生活中识字成果和经验，激发学生生活中识字的兴趣。通过学习，使学生认识了生字，在活动中自己通过观察和小组合作探究，享受自主发现学习生字及课文内容的乐趣，巩固了识字，培养了学生的想象能力。通过学生自主创编拍手歌，培养学生的想象能力，以及收集拍手歌和自编拍手歌的兴趣。同时促使学生产生保护动物的意愿。感受到祖国语言文字之美，激发学生学习汉语言的兴趣。 <
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日期：10-31 19:54:21 | 二年级语文教学反思 | 浏览次数: 651 次 | 收藏