1、要创造性的使用教材
教材只是为教师提供最基本的教学素材,教师完全可以根据学生的实际情况进行适当调整。
2、要为学生的终身学习奠基
这节课不能够仅仅让学生背公式、套公式解方程,而应让学生初步建立对一些规律性的问题加以归纳、总结的数学建模意识,亲身体会公式推导的全过程,提高学生推理技能和逻辑思维能力;进一步发展学生合作交流的意识和能力.帮助学生形成积极主动的求知态度.
3.要时刻体现新教学理念
在教学过程中要时刻体现新的教学理念,让学生成为学习的主人,让学生通过自己主动的探索得到新知,在问题的解决中寻找解决问题的方法,在做中学!
本节课顺利的完成了教学任务,学生在做题的过程中存在以下问题(1)公式记得不准(2)若b为负数时,-b的值计算错误(3)求出b2-4ac的值后带入公式忘记开方(4)找不准公式中a,b,c的值;
另外,在教学过程中要时刻体现新的教学理念,让学生成为学习的主人,让学生通过自己主动的探索得到新知,并从中寻找解决问题的方法,真正提高学生的分析问题解决问题的能力。 TAG: