教学前的反思
1、自己或他人以前在执教这一教学内容(或相关内容)时曾遇到过哪些问题?这些问题是采用什么策略和方法解决的?其效果如何?
2、根据自己所教班级学生的实际,学生在学习这一教学内容时,可能会遇到哪些新的问题?针对这些新问题,可采取哪些策略和方法?
教学中的反思
3、学生在学习教学的重点和难点时,出现了哪些意想不到的障碍?你是如何机智地处理这些问题的?
4、教学中师生之间、学生之间出现争议时,你将如何处理?
5、当提问学习能力较弱的学生,该生不能按计划时间回答时,你将如何调整原先的教学设计?
6、学生在课堂上讨论某一问题时,思维异常活跃,如果让学生继续讨论下去就不能完成预定的教学任务,针对这种情况,你将如何进行有效的调控?
教学后的反思
7、教学目标是否以促进学生的发展为根本宗旨?
8、教学内容是否科学合理?
9、教学方法是否以学生为主体?
10、教学是否体现新课程理念?
要求:时间:在3月5日——3月11日内
每课尽可能的进行反思,并提交。
要把自己的课堂真实的体验、感悟写出来。
上一篇:七年级数学下学期考试后反思两篇
+《七年级数学课堂教学反思一》相关文章
- 七年级数学课堂教学反思一
- › 2013年上学期七年级数学教师个人工作总结
- › 七年级数学下学期期中考试试卷分析
- › 七年级数学下学期期中教学反思
- › 七年级数学下册《三角形的外角》讲课反思
- › 人教版七年级数学下册《二元一次方程组》教学反思二
- › 七年级数学下学期期中考试后反思三
- 在百度中搜索相关文章:七年级数学课堂教学反思一
- 在谷歌中搜索相关文章:七年级数学课堂教学反思一
- 在soso中搜索相关文章:七年级数学课堂教学反思一
- 在搜狗中搜索相关文章:七年级数学课堂教学反思一