我在40分钟内基本完成了教学内容，但是由于紧张，在课堂用语上还不够简练，解释难题有时会重复自己的话。以下是我针对每个教学环节进行的反思。
1．在介绍班级整体情况的时候，应该关注到取得明显进步的学生。考虑到学生的自尊心强，老师应该抓住每一个机会，鼓励他们，帮助他们点燃学习的热情。
2．让学生改题前首先要找出错因再改，并且把错题抄到错题记录本上既巩固所学知识又培养了学生积累知识的能力。
3．通过让学生自查自改、小组合作交流、全班交流的形式，学习的主动权真正的教给了学生，教师起到了引导作用。
答案。
总之，要上好一堂试卷讲评课并没有想象中那么简单，还有很多值得推敲和思考之处，有待在今后的实践中改进。
