本节课学习的是长方形和正方形的周长计算方法，教学中结合学生已有的测量方面的知识，坚持直观化的原则，让学生多参与，从而使学生在实践中明确周长的计算方法。可能是因为是几何图形和计算的首次结合，看似简单的知识，学生却掌握不牢。
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