pep四年级英语第一单元Part b教学反思

        本节课重点是掌握学校的不同教师的名称，如绘画室，微机室，体育馆等，art room,gym, washroom是新授单词，学生较为陌生，尤其是gym的读音要反复强调。另外，washroom,是一个合成词，书写时注意不能写成俩个单词。句型：Where is …？It’s on the second floor.second需要强调读音，学生易发音不准。在课件的引导下，整体教学效果良好。
       教学方法方面:1. 教师在导入新课时，应当以旧代新，在复习A部分学过的衣物单词的时候，引入他们的复数形式，让孩子对复数形式有初步的认识。
　　2. 学习Let’s learn部分时，应让孩子通过看课件或是看挂图等直观形式整体感知。通过师生的对话自然的引出：“Where is the art room?”的句子。然后在教师和交流中引出本课新词的复数形式的学习。
　　3. 学习英语的根本目的是让孩子做事情。让孩子具备运用语言与实际交际中的能力。
　　因此，在扩展操练部分可以让孩子根据自己生活中的场景进行创编对话和表演， 真正让语言的学习和学生的生活实际联系起来。
　　4. Let’s chant部分教师不要过多的讲解，应当让孩子反复听，应当通过在说的过程中反复强调让孩子初步认识到这一规律。
       5 在接触Let’s talk部分的对话前，应当让孩子先对句型有初步的理解。教师可以通过展示真实的情景引入新句型的学习，呈现新知。这样既有趣，又有利于孩子更好的掌握新句型。