新疆喀什二中高一历史 第四单元 第15课《国共的十年对峙》 教案

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第15课《国共的十年对峙》教案高一（2）部孟倩教学目标：1、知识与能力：（1） 要求学生掌握的基础知识：南昌起义、八七会议、湘赣边界秋收起义、井冈山革命根据地的建立、“工农武装割据”的理论与实践、粉碎三次反革命“围剿”；中华苏维埃共和国临时中央政府的建立；土地革命、中央苏区的第四次、第五次反“围剿”、红军长征和遵义会议、长征胜利的历史意义。（2）学习工农武装起义的内容，分析它们的共同点和重大的历史意义。（3）分析理解毛泽东“工农武装割据”的实践和理论，正确认识“工农武装割据”思想和中国共产党历史上的作用。（4）通过遵义会议和长征胜利的历史意义的学习，培养学生深入分析和正确评价历史问题的能力。（5）分析前三次反“围剿”胜利和第五次反“围剿”失利的原因。2、过程与方法：（1）研习和运用历史材料，在研习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。（2）问题探究与分析比较。探究南昌起义的背景和毛泽东“工农武装割据”理论产生的条件；分析比较前三次反“围剿”的斗争胜利与第五次反“围剿”失利，，大小：345 KB