第二课 把握学习新节奏 第二框享受学习

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学习内容： 第二课 把握学习新节奏 第二框 享受学习 学习目标：1.体会学习中的苦与乐，学会享受学习 2．珍惜学习机会，养成正确的学习态度 重点 ： 体验学习活动的苦与乐，认识学习的重要性。 难点： 以积极的态度对待学习，学会体验学习的乐趣。 一．自主学习（相信自己，我能行） 1.学习对我们每个人来说都是交织的。因为学习是一个 和 的过程，需要克服困难，刻苦努力。 2.学习中有 更有 。我们明白，享有学习的 和 这是多么令人快乐。 3.当我们从学习中逐渐 的时候，当我们的 在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现 的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 4.在享受学习的过程中，我们从 走向 ，从 到 ，不断的提升我们的精神境界。 二．小组学习（众人划桨开大船） （一）学习中的苦与乐（P18---P19） 活动一：亲身体验 互吐苦水(P18) 教师讲诉“头悬梁”锥刺骨”的典故，请学生思考典故说明了什么道理？在学习的过程中，你体会到了学习的辛苦吗？请大家谈谈自己在学习过程中遇到的苦有哪些。遇到困苦时，你是怎么想的？又是怎么去做的？会出现什么样的结果？ 活动二：分甘同味(P18) 请同学们谈谈自己在学习的过程中因经过奋斗而取得成功的经历，并说说自己当时的感受。 下面走进名人，感悟一下他学习的快乐。 故事一：爱迪生一生的发明有一千多种，平均15天就有一种新的发明。为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18个小时，在那里吃饭、睡觉，但他似乎不觉得苦。他说：“我一生中从未做过一天的工作，我每天都其乐无穷。” 那么学习是苦多，还是乐多呢？ 活动三：珍惜学习的机会和权利(P19) 当我们讨论学习的苦乐时，是否知道在世界的一些地方，还有我们的同龄人远离课堂，失去了上学的机会；试举例说明。 ①是什么原因造成我们的同龄人失学或面临失学的困境？，大小：59.0 KB