湖北省云梦县梦泽高中高三物理《玻尔的原子模型》课件

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玻尔的原子模型说课与评课一、教材分析 本节内容是本章的重点，也是难点，本节内容容量大、不容易理解，建议用2课时。 尽管玻尔模型后来被证明很不完善，但仍是人们认识原子结构的一个重要里程碑，玻尔理论解决了原子的稳定性和光谱分立性问题，引入的量子观念、定态和跃迁概念对人类在认识微观领域上观念的转变作出了重大贡献!它进一步说明 微观世界中原子范围内的现象要用量子理论才能更好地解决。 难点一：为什么会想到“轨道假设、能级假设、跃迁假设”三个假设为基本内容的玻尔理论？ 二、难点突破 通过回顾科学家对原子结构的认识历史，让学生认识到玻尔理论的提出是一种历史召唤汤姆孙发现电子汤姆孙的枣糕模型α粒子散射实验卢瑟福的核式结构模型回顾科学家对原子结构的认识史原子不可割汤姆孙的西瓜模型原子稳定性事实 氢光谱实验卢瑟福的核式结构模型 1913年2月4日前后的某一天，玻尔的同事汉森拜访他，提到了1885年瑞士数学教师巴耳末的工作以及巴耳末公式，玻尔顿时受到启发。后来他回忆到“就在我看到巴耳末公式的那一瞬间，突然一切都，大小：342 KB