第二章 物态变化一、物质的三态 温度的测量 一【教学目标】 【情感、态度与价值观】通过实验培养学生严谨的科学态度和相互协作、友好相片的健康心理。(2)培养学生爱护环境的意识。【教学重点】摄氏度的规定酒精灯和液体温度计的使用;【教学难点】液体温度计的使用方法;【教 具】烧杯、冰块、酒精灯、碘升华装置、温度计、自来水、温水【知识准备】云、雨、雾、露、雪、雹、霜都有些什么共同特征?我们量体温用什么工具?【教学过程】〖新课引入〗相信大家对“云、雨、露、雾、霜、雪、雹”都不会陌生,当然它们各有各的特征 思考:它们共同的本质是什么?总结:在不同的状态下,水具有不同的特征。不光是水,一般物质都会有三种状态,今天我们来研究一下物质的三态和温度的测量。〖新 授〗一、 观察水的三种状态及其特征:1、组织学生阅读“信息快递”中酒精灯的使用和注意事项,使学生学会正确使用酒精灯。使用酒精灯时,要注意以下几点:A、 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;B、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;C、用完酒精灯后,必须用灯帽,大小:1.24 MB
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