1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 引导学生联系生活经历懂课文,理解父亲表示爱的方式,感受文中、生活中的亲情。
联系生活经历理解课文,读懂文中同学所说的话,感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。
1.采用激趣法激发学生的读书欲望,就课题质疑,激发、培养学生学习文本的兴趣。
2. 联系生活经历,理解感受文中、生活中父亲表达爱的方式。小组赛说自己的生活经历。
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