菜园里

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教材分析：
　《菜园里》是一篇与生活联系的课文。要求学生认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。我在教学中，把语文学习与学生生活联系起来，让学生体会到，语文学习在生活中无处不在。通过亲身实践，买菜、学种菜，激发学生进一步了解蔬菜和留心观察周围事物的兴趣。
设计意图：
　　1.在游戏中、活动中自主识字，增加识字教学的趣味性、生动性，从而调动学生积极性、自主性，提高课堂效率。
　　2.以学生为本、小组合作、生生互助的形式来学习。
　　3.在阅读儿歌时，小组讨论汇报蔬菜的特点，教师利用板画帮助学生理解课文，再让学生画画蔬菜的颜色，让学生扮演蔬菜自我介绍，积累语言，在口语交际中感悟和体会。
　　4.指导写字时强调教师的范写作用。
　　5.围绕“蔬菜瓜果”进行拓展，同桌合作。“蔬菜瓜果园”培养学生在合作中取长补短，互帮互助的合作精神。
教学要求：
　　1.认识14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁“走、几”。
　　2.能正确、流利地朗读儿歌。
　　3.认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。
教具：
　　每人一份“蔬菜瓜果园”的作业单
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