1、《文言文两则》之《两小儿辩日》

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教材分析
文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事既渗透了要主动认识自然、探求客观真理，并大胆质疑的科学态度；也说明了知识无穷，学无止境，再博学的人也会有所不知，应该实事求是的道理。
教学目标
1、指导学生学会三个生字 盂、沧、汤。
2、指导学生朗读课文，背诵课文。
3、引导学生借助注释，了解课文每句话及全文的意思。重点了解两小儿争辩的问题是什么,他们各自的理由是什么.
4、感受两小儿的聪明好问及孔子实事求是的治学态度.


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