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调教宝宝的方法

日期:10-31 19:31:30 | 教育学习 | 浏览次数: 633 次 | 收藏

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  顺水推舟法:

  星期天,计划在家做家务,搞大扫除,孩子想去野外玩。说去不了。孩子会很不满意地说:“我叫你做什么你都不做,以后,你叫我做什么,我也可以不听。”就顺着他说:“你不要我管太好了,我确实不想管你,以后你的事情你自己管……”话还没说完,有的孩子就会说:“要你管,我听你的。”

  将心比心法:

  一天在路上遇见熟人,孩子抢先招呼,直呼熟人的名字。事后教育他,他生气地说:“他就是叫那名字,你为什么不许我喊?”可以这样说:“如果有个小朋友在街上见到我,直叫爸爸妈妈的名,你怎么想?你以后长到三四十岁,小朋友不叫你叔叔,叫你名,你怎么想?”以后,孩子对长辈直呼其名的缺点就会改正了www.gaofen123.com/

  实践体验法:

  到街上散步,孩子见到西瓜摊的西瓜很大,兴奋地叫着要买。解释说,回家还有两站路,抱个大西瓜太累人了,不买。孩子弯眉撇嘴,怨气连天:“我最喜欢吃西瓜,你们不买。你们最喜欢我学习好,我也不认真学。”这时,硬压孩子也没用,不如让他体验一下。可以说:“买瓜可以,你要负责拿回家。”就让孩子一路歇好几次才把大西瓜抱回家。以后,让他深有体会:“这样抱个瓜太不划算了!”

  分析说明法:

  孩子做作业时字写得很潦草,让他把字写好些。他说:“我们班长的字写得那么潦草,老师还表扬他写得好,我比他写得好多了,却没得到表扬,我也不好好写了。”等他做完作业后,给他分析:“全班几十个学生,老师一时没注意到你,这没什么。从今天起,你认真写,过不了几天,老师肯定会表扬你的。”同时,可和老师沟通。过了天,孩子放学回家,就会高兴地说:“今天,老师在全班表扬我的字写得好。”


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