小学生寒假不宜参加大班辅导

　　今年的春节来得比较早，大家忙着准备春节，家长也需要走亲访友，牵扯孩子精力的事情相对较多，特别是春节前后，很难静下心来学习。本来较短的假期，真正的 学习时间也就更少。是否给孩子报辅导班呢?参加什么样的辅导比较好?这是不少家长的疑问。西南路小学的程颖老师说，假期对学生来说，应该是一年当中查缺补 漏、弥补不足的最佳时期，在适当的休息调整之余，抽时间用来学习是十分必要的，利用好假期可以使学生们的学习得到提高。但是，程颖老师不太赞同小学生一窝 蜂地参加大班辅导。

　　假期大班辅导诸多不宜

　　程颖说，之所以不看好大班辅导，因为它存在着诸多的不利因素――

　　不利于劳逸结合。大班辅导的方式，作息时间与在校期间几乎没有差别，会让学生直接感觉到“我没有了假期，我的假期被剥夺了”，极易产生疲劳感，在心理上就 会产生一定的抵触情绪，用当前比较流行的话来说，实际上很多学生是“被辅导”的，是迫于家长或老师的压力，并不是自身的需要。这种被动的学习，不会有好的 效果，很多学生的反映也充分证明了这一点。

　　不利于因材施教、弥补不足。大班的课程设置往往是眉毛胡子一把抓，科科俱全，而且科科分配时间不多，犹如蜻蜓点水，一带而过，不疼不痒，上完之后，往往适 合自己的并不多，收效甚微。实际上，假期应该成为学校教育的有利补偿，学校教学缺少的是什么?班内人数较多，难兼顾个人，只能针对大多数，缺少的是因材施 教，也正是不少同学的个人问题不能及时得以解决，而造成了学习上的缺漏。假期就应该成为班级授课的补偿，集中力量解决掉个人问题，利用假期完善不足。所以 假期适合采取的方式是，问题不多、不难的，学生个人解决就可以，问题较多、较难的，学生有必要寻求外援，当然找老师辅导是一条很好的途径。但要注意人数不 宜太多，科目不宜太多(一般不宜超过3科)，不能操之过急，要先补在最薄弱之处。适合自己才是最好的。

　　不利于预期目标的达成。大班辅导不但缺乏针对性，而且师资也往往难以保证。一些社会力量办学机构为了追求利益，夸大宣传，资料上的老师个个都是专家，真正 开课时，拼凑老师、中途换老师的事情时有发生，损失点钱是小事，孩子的时间却输不起。建议家长们要找可信的一线老师或通过自己可信的人介绍一线老师。不要 轻信一些宣传。

　　与老师沟通，制定有针对性辅导方案

　　那么，如何才能达到较好的辅导效果呢?程颖老师建议，家长最好提前向辅导老师提出辅导要求，共同制定辅导计划。gaofen123.com/zl/转载请保留

　　家长先帮孩子好好分析自身的不足与薄弱之处，提出需要辅导的学科及该学科所需要辅导的内容，在与老师协商辅导时，提出辅导要求，在此基础上，老师才能参照学生的个人情况、要求和自己的经验，制定出对应的辅导方案。这样的辅导才最有针对性。

　　对于严重背离辅导意愿的，家长要敢于提出意见，与老师协商，以使辅导走向预定方向。若遇到不负责任的老师，家长要果断做出决定，另谋高就。当然，在这个过程中也要注意分寸，毕竟人无完人，再优秀的老师也有缺点，家长对老师不可太过苛求。www.gaofen123.com阅读