如何提高高二英语成绩之我见

　　学生通过句子这个小语境对reception这个生词进行猜测时就会想： reception在这儿是个名词，因为它前面是a small  ，并且还是个可数名词。reception是来了重要客人时的房间，所以不难猜出是“接待”的意思了　。　4、 坚持联想，让学生在联想比较、对比中习得词汇。

　　(1). 通过词义场或语义场教学。

　　所谓语义场，简单来说，就是语言中的某一些词汇可以在一个共同概念支配下组成一个语义场。如：animal 这个共同概念下，cat，dog，horse，tiger, elephant 等单词共同构成一个语义场。

　　(2). 通过相似的词或反义词比较对比教学。

　　如：new-old long-short fat-thin smooth-rough quiet-noisy等。

　　4. 定期进行检测

　　检测包括单词小测验，听写等等。

　　三 坚持每日必练

　　有句谚语：practice makes perfect.熟能生巧。要求学生每天坚持一定量的阅读，听说，写英语日记，这样就能培养出很好的英语语感。

　　四 严格要求并加强课外辅导

　　老师既要与学生交心又要严格要求学生，对于布置的任务要及时检查。课外辅导又是教学工作的一个重要环节。由于先天因素和后天因素的影响，造成学生身心发展的差异，面对身心发展存有差异的几十名学生，任何一个高明的教师在四十五分钟内都无法满足每一个学生的要求。而课外辅导则是充分满足不同学生的不同学习要求的重要措施，是课堂教学的重要补充。教师应该认识课外辅导的重要性及必要性，自觉参加课外辅导工作并努力提高课外辅导的质量。例如对课外作业的辅导，写作的面批与修改，阅读中难句的理解等等。

　　五 让学生有成就感

　　不断地让学生体验学习英语的成就感，如上课提问时，难点的问题给基础好的学生回答，容易的问题留给基础差点的学生回答。  苏霍姆林斯基提出：“成功的欢乐是一个巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望”，的确，当学生学习英语的兴趣浓了，他们英语学习的质量就提高了；而当他们取得了好成绩时，又增强了他们学习英语的兴趣。

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