第一个度就是广度,我可以举个例子结合广度进行解释,比如说都拿到《桥》这个题目,一般人想到的桥肯定是名词桥,能够有怎样的桥,有一部分想到是人和人之间心灵的桥,这会儿我可以寻求更广度的思维空间,这个时候我有可能想到文学作品中出现的桥,比如说北京符号,很多同学都在写具体的天坛、故宫、长城,偏偏有拿到满分的考生写的是老舍及作品就是北京的符号,从文学作品当中获取我们创作的信息也好,创作的素材也好,这是最为简便的方式。
第二叫精度,精度也就是说要认真地把握,我立完这个意以后是否能紧跟时代的步伐,有没有时代系,有人在《西游记后传》之后,很简单的故事,揭示了师徒取经之后心灵的空虚,对名利追求完了以后没有其他的想法了,更揭示了现代的时代利益,你刚才的立意能否跟时代的需求,时代的意义挂上钩,这是精确把握的精度。
第三是深度,你的作品不能停留在表面现象,开始讲作文的时候我提到以小见大,经常有老师说,一滴水要能折射出一片阳光,有这样一句话,现在的作文更需要同学们在最平凡的事情当中能够得出一些人生的真谛,你的意义,你的人生观、价值观,你的取向。实际上这就是作文深度的追求,我们在实际写作当中,有很多同学在最后一条,深度追求的时候,直接把一些所谓的高标准的,非常高度的认识,贴到了作文的后边,并不是由我的作文前半部分的叙述和描写上自然而然过渡出来的,比较生硬,所以训练的时候要注意自己的方法,比如以小见大如何使用,怎么在平凡中见真奇,这些办法怎么用,其实大家都可以在我们的教材当中寻找到踪迹,我们有很多文章都是以平凡的事,比如说《我的老师》,列了很多件小事,还有怎么组材,《谁是最可爱的人》大概有多少件事,还有《枣核》,如何以一件很小的事物反映出很博大的情感在里面。
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