初中政治同步复习：保护自我

　　6.D提示：①是对漫画的误解，应该排除。

　　7.C提示：四种选项都是行之有效的方法。

　　8.B提示：②的表述与材料有联系，但是观点片面，不应入选。

　　9.C提示：C的说法中突出了用智慧保护自己，故选C。

　　10.D提示：④的说法是“以牙还牙”的行为，不但不能保护自己，反而会走向违法犯罪的道路。

　　11.(1)打“110”报警，或向邻居、其他相识的成人求助，或给父母亲友打电话求助。

　　(2)只要能从提高警惕、用智慧保护、用法律保护，或防范于未然、依法实施自我保护(如及时报警、请律师、寻求法律援助)等措施作答均可。

　　(提示：两个问题属于开放性问题，做法符合要求即可。)

　　12.

　　来自侵害的方面例证保护措施

　　家庭方面考试成绩不好遭父母打骂告诉老师请求帮助;和父母进行沟通

　　学校方面学生在危险的校舍里学习向教育局、政府等相关部门反映情况

　　社会方面遭遇校外抢劫向路人求助;向家长、老师报告;向公安机关举报

　　(提示：用形式活泼的表格来考查在家庭、学校、社会方面青少年的自我保护措施。)

　　13.(1)开展这次活动可以加深对《中学生日常行为规范》和未成年人保护法相关规定的认识;提高搜集、处理信息的能力，培养合作意识;引导同学们加强自律，真正远离烟酒。(答出其中两点即可)

　　(2)从数据中可以看到该校初中学生中，吸烟、饮酒的同学占有一定的比例，其中男生情况较为严重。

　　(3)①完善相关的监督惩戒措施，同时执法部门要严格执法。②商家应守法经营，严格遵守不向未成年人出售烟酒的规定。③青少年要养成良好的生活习惯，积极培养高雅的生活情趣，从丰富的文化生活中，领略生活的真正意义，提高自身修养，学会自我保护，坚决抵制不良诱惑。

　　(4)珍爱生命，强身健体，远离酒烟;抵制不良诱惑，自觉远离烟酒等。

　　(提示：这是一道综合测试题，将拒绝不良诱惑与青少年的自我保护综合起来考查，解答第三问题时，要从不同层面加以分析。)

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