二年级入门写好作文三要素

　　低年级的小朋友在一年级的学习中已经掌握了一定的词汇量，那么，二年级时就可以开始锻炼孩子将已经会的词语用到作文中，锻炼孩子的语言表达力以及逻辑思维力。下面为大家归纳总结二年级入门写好作文的要素。

　　要素一、课本知识是学生写作的重要基础。

　　小学语文教材里的每篇课文都是非常经典的，特别是低年级的课文，图文并茂，如诗如画，对小学生有很大的吸引力。比如在学习《看菊花》时，可让孩子观察书中菊花的插图，并仔细想一想，把平时见到的菊花画下来，并写上一句话。可以写：“花坛里有一棵菊花，长着细管子一样的紫花瓣，很好看。”这样就会激发孩子的兴趣，哪怕是这么简单的一句话，只是不会让孩子们觉得枯燥，而是非常乐意的写作文。

　　要素二、增加阅读量，开阔孩子视野。

　　可每天让孩子看一个故事，看完了，让孩子给家长讲讲。刚开始可能孩子不愿意讲，但家长可以以鼓励方式来让孩子讲，这样不仅可以锻炼孩子口述能力，还可以锻炼孩子的语言组织能力。

　　要素三、切勿苛求写作字数。

　　万事开头难，只要有一个成功的开始，后面就会顺理成章。兴趣是最好的老师。可能刚开始时，低年级的小朋友没什么基础，让他们写一篇完整的课文很难。所以家长不要刻意要求孩子一定要写多少句话，不要强调字数的多少，只要把语句写通顺、把意思表达明白，把话写完整就行。