小学学年度第二学期少先队大队工作总结

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我校少先队工作以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》的精神，积极践行“八荣八耻”荣辱观教育，在上级主管部门的指导下，围绕学校中心工作，坚持理论与实践有机结合，坚持“以人为本”，积极深入开展“爱国双拥”和创建“书香校园”活动，优化校园文化，提升育人质量，促进队员养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，促使优良校风、学风的形成。

一、重视少先队队伍建设，强化少先队意识。

少先队管理是一个整体系统，我们继续建立和完善少先队管理网络，实行校长总负责，分管校长具体负责，少先队处操作执行，总务处能力协作，级长落实监督的少先队管理机制，根据少先队工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

抓好辅导员队伍建设，构建辅导员队伍科学管理的机制，履行辅导员岗位职责，严格考核，继续执行星级文明中队、优秀辅导员评比制度并给予表彰奖励，进一步提高辅导员工作的积极性。同时加强培训力度，提高辅导员的中队管理水平，进一步推进我校“自主参与型班级管理”课题研究的广度和深度。

教师是学校少先队工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高质量的教师。学校利用政治学习时间进行“四五”普法、少先队文件、《公民道德建设实施纲要》、《教育法》、《教师法》等的专题学习，使全体教师主动适应少先队教育新形式，创设“人人都是少先队工作者”的氛围。23 位教师被评为优秀辅导员。此外还组织全体教师参加了中国教育改革家魏书生的现场报告会以及学习简子桃老师先进事迹的活动。我校陈丽老师在参加市直“八荣八耻”演讲比赛中荣获一等奖，队员廖聪煜获小学组一等奖的好成绩。

少先队工作是学校少先队工作的一个重要方面。为进一步加强少先队的各项建设，完善内部管理，本学期少先队工作一方面是抓好队伍建设，发挥好大队辅导员的组织管理作用；培训好新一批校、年级、班队小主人，让队员自主参与班务、级务、校务的管理。本学期评选出“优秀学校干部” 14名、“优秀年级干部” 12名、“优秀班干部” 250 名、“优秀小队长” 88 名。另一方面是抓实队的基础建设，突出特色。重视并抓好小队建设，组织小队开展丰富多彩的校内外活动。组织大队干部对一年级的同学进行入队前的队章队史教育活动以及新吸收了200名新队员加入少年先锋队组织。

建设一支热心少先队、真抓实干的级长队伍。我们要求级长担当起落实学校工作计划的指挥员和战斗员的双重重要角色。以身作则，勇于实践，勇挑重担，率先执行学校决定，服从大局，依据本级的实际，充分利用本级组的有利资源，针对本级组的难点和弱点，有计划地组织开展各项教育活动，积极推广成功经验，正面引导，及时总结、激励，树立班、级榜样，将工作落到实处，取得成效。

二、营造书香校园，优化校园文化。

我们根据少年儿童的身心发展规律和兴趣爱好特点，重视丰富和活跃校园的文化生活，并以此为载体，实施渗透教育。

1、美化校园环境，营造育人氛围。

校园环境文化的高低，常常通过环境文化体现出来，因此要重视校园环境文化的优化和注重宣传工作的管理。一是进一步优化节日、重大活动日学校宣传布置，营造氛围，做到及时、优质。二是优化广播站管理，改进栏目设置，提高文化品位，突出知识性，趣味性及实效性。三是提高教室环境文化质量。要求教室布置有主题，特色鲜明、图文并茂，富有童真、童趣；班务张贴应及时更换、修补，班队角要有特色，讲台、卫生角每天保持整洁，设置有《星级队员评比栏》《队员操行评比栏》等。此外，还开展了创建绿色中队和“洁齐美”教室评选活动，使教室环境更美了。被评为“洁齐美”的中队有五（5）等共 31 个中队。

2、抓实环保教育活动，培养队员的环保意识与行为。

进一步加强了我校绿色学校建设与管理，继续深入开展队员绿色环保教育活动。以“清洁地球日” “秋游” “减少自然灾害日”“世界粮食日”“中国土地日”为契机，通过国旗下讲话、专题讲话、主题队会、手抄报等形式，开展环境保护意识教育活动。此外，我们组织了四五年级的队员到广州动物园参观学习，带领队员走进动物的奇妙世界，了解动物们的生活习性，培养其热爱动物的感情，懂得与动物和谐相处的重要性。在其它景点的春游活动中，我们亦是注重队员环境意识的培养，从不留下一片垃圾，不践踏一株小草，清理每一片垃圾的小事做起，做环保的小卫士。从生活的点点滴滴入手，不断提高师生的环保意识，培养绿色文明行为习惯。

三、加强思想道德建设，促进队员良好行为习惯的养成。

为了加强队员的思想道德教育，保证养成教育的实效性，学校以“八字”教育为主线，以“八荣八耻”为教育内容，认真做好少先队常规工作“十个坚持”。始终坚持规范的升旗和国旗下讲话制度；坚持新学期开学典礼及新生欢迎仪式；坚持值日检查“星级文明中队评选”制度；坚持“主题班队会”制度；坚持法制校长授课制度；坚持红领巾广播站的播音制度；坚持观看爱国主义影片和专题讲座制度；坚持中队管理促规范养成制度；坚持环境教育渗透制度；坚持心理健康随机教育与心理危机干预制度。培养队员良好的道德规范。本学期主要开展了如下活动：

1、升旗仪式为载体，培养爱国情感。

为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，学校精心挑选了十九名队员成立国旗方队，并对这些队员进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。同时严把国旗下讲话质量关，丰富国旗下讲话内容，采用每周一个中队具体负责的轮流形式，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上还与社会生活、时事政治紧密联系，贴近队员的思想实际。

2、开展“感恩·生命”系列活动，让学生具有一颗博爱之心

本学期我们以“感恩·校园”（感激学校关爱之恩、老师教诲之恩、同学爱心相助之恩）、“感恩·父母”（感激生命的赐予之恩、父母养育之恩）、“感恩·自然”（感激自然的恩赐与积极回报）为主线开展“感恩生命激扬生命”系列活动。从而使学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。本学期在“感恩”教育系列活动中被评为优秀组织者的班主任有：朱飞苗、黄小燕、蓝洪伶、张小燕等８位老师；全校有94名学生被评为“爱心使者”。

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3、加强法制、安全、禁毒教育。

加强对队员遵纪守法教育，积极与派出所、交警等部门联系和配合，邀请法制副校长进行法制知识讲座和交通安全的知识讲座的教育活动。定期召开安全工作专题会议，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，组织队员观看有关法制、安全知识专题教育片，并要求高年级队员写好观后感，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合。

在创建省市“安全文明校园”活动中，认真组织开展“8个1”活动：“我为安全献一策”即师生每人提一条安全建议或查一处安全隐患；在学校醒目处悬挂安全宣传标语；开展一次“创文明校园做文明队员”主题班队会；开设一次安全文明教育专题讲座；开展一次安全检查；创办一期校园安全教育宣传栏；举行一场校园安全教育知识竞赛以及开展无队员伤害事故、无队员违法犯罪、无队员不良行为、无队员进网吧、游戏机室的模范中队创建活动等。从而使我校学习环境安全，队员行为文明，得到了市评估考核领导小组的高度评价。

为了进一步增强队员的识毒、禁毒、防毒意识，组织开展了以“珍惜生命，拒绝毒品”为主题的禁毒教育宣传活动。 通过组织召开“珍惜生命，拒绝毒品”主题队会；观看河源电视台播放的市禁毒委主任电视讲话和阅读河源日报上刊登的讲话稿及有关文章资料；组织队员学习《禁毒教育手册》开展禁毒知识竞赛活动；邀请法制副校长到学校做专题报告；组织部分队员前往市戒毒所参观以及组织四年级以上的队员写一篇心得体会和利用宣传挂图、标语、板报、红领巾广播站等载体向师生进行宣传拒毒教育，使广大师生进一步认识毒品的危害，提高了全校师生的防毒、禁毒意识，增强了自觉抵御毒品的能力，向安全、和谐校园环境的构建迈出了一大步。

4、以为核心，抓实养成教育。

在养成教育和训练的过程中我们坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。根据年级的要求和队员的情况，分层次有针对性对队员实施思想道德教育和文明养成教育，要求各中队继续将《市三小学生一日常规》、《中小学礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的基本内容，组织队员认真进行学习，使每位队员明确要求和努力方向。各中队还要根据本中队实际，制定切实可行，便于操作的中队管理制度，如中队干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、中队日志、中队公约等等，使各中队的管理更有成效。

与此同时，学校一方面还不断完善各种规章制度，加强对队员的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的队员的处罚力度，以保证队员良好的秩序和风气。另一方面，严禁队员带零食进校园，严格了卫生检查制度和学校卫生检查员岗位培训和监督力度，重新划分中队卫生包干区，实行卫生包干制。为此我们的校园干净而整洁，队员得行为文明有礼。

此外，还开展了 “学八荣八耻 做合格小公民”系列活动，通过手抄报、广播、挂标语、背诵、主题队会等形式，培养队员正确的人生观、荣辱观，营造了浓郁的氛围。本学期共有 279人荣获“五小达标小公民”称号、 707人被评为“文明队员”、 197人被评为“进步之星”、 96人被评为“学雷锋标兵”、26人被评为“手拉手标兵”，其它自由设置奖项如“劳动之星”“英语之星”“诵读之星”“爱心使者”等人性化的奖项共706人。全部由学校统一印发盖章奖励。

5、进一步完善“孝心”教育活动。

本学期我们继续开展了“心桥卡”活动。“心桥卡”的内容为在家在校十做到，既有在家的要求又有在校的要求。各中队队员每月按照 “家校十做到”的要求采用自评、家长评、小队评“三评”的形式，由班主任给以综合每月评选一次“好孩子”(一二三年级)“好少年（四五六年级）”。并对每月的“好孩子”“好少年”在班里进行张榜表扬，学校通过网络检查落实情况。从在家在校两个方面培养队员从小孝敬父母、尊敬长辈的优良美德和遵守校纪校规、认真学习积极向上的良好学习品质。本学期共评选出“好孩子” 965人、“好少年”998人。

6、继续开展好“行为规范班”评选活动。

改原来的“星级文明班”为“行为规范班级”评选。具体做法是：以年级为单位制定符合本年级特点的“两操规范中队”“快静齐中队”“文明礼仪中队”“整洁卫生中队”“守纪好学中队”里的各项达标要求，由各中队对照要求自行践行并评估挂牌，由学校干部与年级干部一同合作对各中队的各项达标情况进行监督、评价、记录，凡是未达到要求的取消该项挂牌资格，并按照规定的要求达标后方可再次获得挂牌的资格。同时结合下级领导和总务处的卫生检查情况，每周评选“行为规范中队”，并利用教师例会和周二的广播时间向全校师生公布评选结果。以此来促动班级目标管理的实施，更大程度地促进队员的自主管理行为，促使队员自律行为的内化。

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四、注重开展多彩活动，提高少先队实效

活动是深化少先队工作的一个最直接、最有效的手段。因此，学校长期坚持不懈的开展丰富多彩的活动。

1、丰富队员课余文化活动。

思想道德教育工作不但要有针对性、经常性，还应该有主动意识和超前意识，为使队员的课余不成为德育的空间地带，就要靠我们去占领、去捕捉。一方面我们认真组织好每周的第二课堂活动，开办好多种课外兴趣小组活动，共开设有体育类、益智类、动手类、棋类等16个兴趣班，面向全体队员，做到形式多样，内容丰富，适合不同层次、不同兴趣的队员的要求，发展了队员的智力，增强了教育的实效。另一方面，我们还开展好“读书节（书香校园活动）”“科技节（畅读科技书籍）”“体育节”（一、二年级30米接力跑；三、四年级跳绳；五六年级投篮）以及手抄报、教师节贺卡设计比赛和春游摄影、作文比赛等活动。

本学期，我们继续以“爱读书、会读书、读好书”为主题开展创建“书香校园”“书香班级”系列活动。9月25日是我校一年一度的“读书节”，我们邀请“书香门第”书店在学校南栋风雨厅的橱窗开设“好书推荐”专栏，为不同年级的推荐好书。当天各中队开展读书交流活动，各班还根据本班的实际开设“读书角”，通过开展“捐一本读百本”的捐书活动和向学校图书馆借阅的方式丰富班级图书角的书籍。目前我校每个中队都拥有自己的书柜，营造了良好的读书氛围。此外还开展了背诵古诗达标等活动。今后我们还将进一步深入开展好读书活动，优化管理与监督，营造书香校园。其中有 被评为本学期的“书香班级”。

2、开展好“廉政文化进校园”宣传教育活动。

我们开设了“廉政文化进校园”宣传专栏；开辟“廉政书屋”；校园里竖起了一块块美观且有励志、警示作用的宣传牌。为活动的深入开展做好良好的舆论宣传准备。

3、积极开展心理品质教育活动。

一是多渠道地了解和掌握队员的心理问题信息，搞好队员群体与个体心理辅导，对有心理障碍的队员及时进行心理辅导。二是经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三是结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。四是利用好心理咨询室“心语小屋”对有心理障碍和行为偏差的队员进行有针对性的个别辅导。五是积极组织心育教师队伍的培训，现参与培训或将培训的共有a证1人，b证6人，c六人，不断提高我校的心育水平。本学期，游海燕主任还被评为xx省中小学优秀心理健康教师。

五、继续加强少先队科研，拓宽少先队工作渠道

我们继续加强少先队课题“自主参与型的中队管理研究” 的科研工作，继续从构建富有特色的中队文化、新型的中队干部制度、多元的中队岗位制度和多元化的评价机制入手，队员在老师的指导下，主动地参与到中队的管理活动中去，创建人人参与、民主高效的现代中队管理制度。这种制度致力于队员民主意识、责任感的培养及其自我教育力的形成。继续在课题研究过程中，不断拓展研究的广度和深度，从自主参与的中队管理，延伸到年级管理和校级管理，让队员在自主管理中学会做人、学会相处、学会做事、学会学习、学会合作、学会创造、学会成长。

六、加强家校联系、形成教育合力。

积极探索家长学校工作的新途径、新方法，充分认识家庭教育的重要性，坚持以办好家长学校为突破口，通过“三互”（互访、互勉、互谅）、“三卡”（《家访记录卡》《队员假日表现卡》《心桥卡》）和“三会”（家长会、家长座谈会、师生家长同乐会）等方式积极推进家庭教育，努力提升家长这面镜子的作用，为孩子的健康、快乐成长撑起一片蔚蓝的天空，取得了良好的教育效果。我校被评为“国家级（双合格）优秀家长学校”。

开放教学活动，每学期我们对家长开课后接着次日为该年级的一日开放活动，几年来我们共接待家长近4千人次。此外还召开学校中队家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、中队管理和教育教学的意见。

重视家校联系工作，做好家访，出现问题及时家访不隔夜，讲究与家长的沟通方法，充分发挥家访的积极作用，不应付了事。本学期要求辅导员上门家访达中队人数100%以上，由辅导员填写家访记载表，每月上交反馈，纳入辅导员工作考核之中。

开展社区服务活动，以中队为单位，采取自由结合的形式，组织若干社区服务小组，引导队员积极参与，从而学习雷锋精神，发挥主体意识和奉献精神，体验道德教育的要求。我们常常与敬老院、盲聋哑学校、文景小区等挂钩，让队员轮流去做好事，开展“献爱心”活动。培养队员的“五爱”精神和同情心，培养助人为乐，关心社会的思想品格。

加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、少先队基地的作用，开展综合实践活动和校区共建活动。同兴源居委会结成校区共建对子，大力开展学雷锋互助、环保等活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。使在校生违法犯罪率继续为零。

少先队工作是一项系列工程，任重道远。我们还要继续重视少先队工作创新思路的研究，不断完善少先队工作的创新体系，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，使我校的少先队工作再上一个台阶。

少先队xx市第三小学少先队总部

**年一月十八日