在XX市委组织部的统一安排下,在省委党校为期一个月的学习圆满结束,这是一次内容丰富、全面系统的学习,使我受益匪浅。这一个月时间对我们年轻的基层工作者来说,正如春雨般滋润着每个人的心田,激励着我们继续努力奋进。
一、遵守学习纪律,夯实理论基础,提高自身素养
学习态度端正。在这一个月的学习期间,我从没请过一天假,专心听好每一次讲座,认真做好学习笔记。围绕讲座内容,结合实际,积极参加小组讨论,认真研讨。
学习成效明显。在这一个月里,通过系统学习社会主义核心价值观与构建和谐社会、XX发展创新型经济、发展区域经济和建设社会主义新农村、新时期基层党组织建设与计策个党务工作、组织执行力研究、提高依法行政能力、提高领导者调查研究能力、领导者影响力研究等课题,进一步夯实了理论基础,进一步提高了自身的辩证思维能力。可以说,丰富多彩的学习内容与方式,使我的思想再一次受到洗礼,理论基础有了跨越式提高,事业心与责任感尤为增强。
二、融会贯通理论,思考工作实际,提高自身能力
我在学习的过程中,注重理论联系实际,结合本职思考,着力提高自身把握矛盾、分析矛盾、解决矛盾的能力。
对知识创新和学习能力建设的学习思考。
知识创新,就是通过知识信息的摄取和重新组合,不断解决问题的过程以及把这个过程所形成的机制,整合为推动社会进步和发展的动力系统的过程。而创新是一个民族前行的精神标高。学习能力,就是把资源转换为资本的能力。
知识改变命运,作为年轻的基层工作者我们必须努力向着青年政治家的目标迈进,那就需要努力做到通古今之变,了解历史潮流;究天人之际,了解人与自然的规律;成一家之言,形成独立的判断与看法。
创新成就未来,领导干部学习能力的模型建构。以宽广的胸怀视野更新知识体系,以公平正义的理念构建核心价值体系,以资源整合实现知识资本的转化和实践性创新。
领导能力与创新思维
让头脑充满智慧,让心灵洋溢喜悦。时代需要创新,以前是大鱼吃小鱼的时代,如今是聪明鱼吃笨鱼的时代,在心的历史条件下,领导能力的创新离不开思维的创新,在全球化市场竞争上,创新能力起着主导乃至觉得作用。创新是国家的战略核心,要求我们时刻对战略敏感。
对策创新,想出解决问题的有效新办法,
制度创新,实施某种新的组织方式和行为规范,
理论创新,提出某虚拟创新,心态创新。这三个方面是我们以后需要努力也肯定会遇到的方面,而影响创新最大的障碍是定势,一种思维模式,存在于难做的认知框架,也就是习惯。这就需要跳出定势的框子,大胆设想创新,拓展思维视角,养成多元化思维视角方式和习惯,养成发散思维的习惯,充分发挥大脑的想象能力。创新就是改变,要养成改变的习惯。
三、 求真务实笃行,锤炼思想品德,提高自身党性
党校学习的重要目的是锤炼党性,加强品德修养。而要实现这个目的,全靠自己去务实、笃行,从自己做起,从细节做起,从当前做起。通过一段时间的党性教育和党性锻炼,自己的思想境界得到了进一步升华。我体会到,群众是党的执政之基,力量之源,胜利之本。民生连着民心,民心凝聚民力。
作为基层干部,尤其要严格自律,与群众同甘共苦,共克时艰,做到认认真真学习,老老实实做人,干干净净做事,接受组织和群众监督,始终保持高尚的品行和追求,真正做到为人民服务。
四、存在的不足与今后努力的方向
通过这个月的学习,也发现自己还存在一些不足,有待进一步改进。
一是理论学习的系统性和经常性有待进一步加强,进一步增强理论、业务知识学习的主动性和自觉性.
二是虽然自己在工作中有思路、有点子,但有时在工作的过程中碰到困难,会有畏难情绪。在今后的学习和工作中,我将进一步加强学习,做一个“爱读书、读好书、善读书”的人,扎实提高自己的理论水平。进一步加强党性修养,按照“德才兼备,以德为先”的要求,以学养德,以行践德,以律明德。真正做一个“政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁”共产党人。
这个月的党校学习生活,使我仿佛又回到了真正的学生时代。从老师和各位学员身上我学到了更多的社会知识、工作方法、为人态度和处事原则,他们不愧为我的良师益友,使我在理论上得到了充实和提高,知识上得到了补充,思想上更加成熟。时间虽短,但影响深刻,这是我人生提炼中的一段宝贵时光,是我思想修养中的一段难得时机,是我生活体悟中的一段珍贵时景。
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