小学五年级英语教学设计案例1

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　　一、教学目标:

　　1、知识目标：认读juice,rice,salt,sugar,meat,vegetables,tofu,fruit

　　2、能力目标：Listen and say

　　3、情感目标：鼓励学生大胆开口说英语。

　　二、教学内容：Vocabulary , Target ,song .

　　三、教学重难点：重点、难点是认记单词。

　　四、课前准备：录音机 单词卡

　　五、教学过程

　　1. Greeting

　　2.导入

　　Today , we will learn a new lesson, Unit 3 What do we need? (屏幕显示课题) 带读课题。

　　通过演示自己肚子饿，想煮饭而引出新单词：

　　juice,rice,salt,sugar,meat,vegetables,tofu,fruit

　　--What do we have? --We have some sugar.　/rice,salt,juice,meat,…/

　　--Do we have any sugar? –No,we don't.We need some salt.

　　--Do we have any tofu?

　　--No,we don't.We need some tofu,too.

　　3、Ss跟读，齐读，小组读

　　4、看黑板上的卡片，结合动作再次操练单词，并适当解释词的特点，使学生更易于记单词。

　　5、手指着课本听录音跟读几遍，然后四人小组练习读。

　　6 、Let's chant:

　　What does he have?

　　He has some rice.

　　What does he need?

　　He needs some salt.

　　What do you have?

　　I have some meat.

　　What do you need?

　　I need some vegetables.

　　7、 Game

　　藏单词：让一学生上台背对学生，老师把一卡片藏在一个学生的课本下面，当学生找单词时，越靠近就读越大声，反之就小声。

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