注意点滴积累 名师谈2009GCT考试备考之语文(1)

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语文我们从小学考试学起，往往有人忽视学习语文，最终却造成不该失去的分失去了，这是不值得的。

语文考常识的多，而且gct的语文不是单纯的考语文，它还包括生物，历史，地理等，其实我们说考四门功课，更加确切的应是三加一，那个一就是综合—语文。

正因为其所考的内容多，所以给我们的考试带来了一点的困难，但总体说其难度不大，本来就是客观题，知道既是知道，不知道既是不知道，大多题目是生活的常识，平时多留心，再看书多拾记一些，这样才能保证自己可以得到一个良好的分数。

语文不是一日而就的，切记要积累。再结合一些记忆方法，就可以了。

1．语言表达能力的层级

语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求。

（1）识记：要求对所列知识内容进行初步识别和记忆。

（2）了解：要求对所列知识内容作初步的、感性的认识，知晓有关内容，并能初步应用于有关的语言表达中。

（3）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能运用语言解决有关问题。

（4）应用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。

2．语言表达能力的要求

（1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识。

（2）了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语。

（3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括与归纳。

（4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力。

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非常规语文考试的知识体系，主要考知识

考试所涉及的整个知识体系的难度：是以一个高中毕业生所应达到的各科知识水平为主，兼有大学本科某些公共基础课程的知识水平。

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