山东省普通高中高考猜题 历 史 选 择 题 部 分 一、选择题 1.以下表述能够反映夏、商、西周时期社会面貌的是 ①国家机构初具规模 ②金属农具普遍使用 ③建立邮驿传递制度 ④被称为“青铜时代” A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】夏、商、周三代被称为“青铜时代”,主要指考古学上对以使用青铜器为标志的人类文化发展的一个阶段的称呼。这时的生产工具仍以木、石工具为主,排除包含②的A、B、D三项。 【答案】C 2.战国时期墨家对实用科技较为关注,产生这一现象的根本原因是 A.墨家对科技感兴趣 B.墨家代表的是平民,是生产的实践者 C.其它学派鄙视科技 D.墨子本人是小生产者 【解析】墨家代表的是平民,出于生产需要,使他们关注实用科技,社会需要是科技产生和受关注的最重要原因。 【答案】B 3.下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化,其中较为符合实际的是 【解析】封建社会初期曾出现了郡县制与分封制之争,导致地方权力的强弱出现过几次反复。如西汉初年的郡国并行制,导致“七国之乱”,汉武帝实行“推恩令”后最终解决。唐朝末年的“藩镇割据”也与此相似。因此选项C是正确的。 【答案】C 4.下列关于中国古代中枢权力体系的表述。下列表述正确的是 A.汉武帝时建立了“三公九卿"制 B.唐朝由中书省起草诏令,直接传递给尚书省具体执行 C.明太祖时废除丞相,设立内阁参与军国大事的决策 D.清朝雍正帝设置军机处,专制皇权发展到顶峰 【解析】“三公九卿”制的建立者是秦始皇;唐朝时中书省起草诏令后,要交由门下省封驳审议,然后再交由尚书省具体招待;明太祖废丞相后,设殿阁大学士,明成祖时正式设立内阁。 【答案】D 5.长城是世界文化遗产之一,秦和明长城分别是为了抵御哪个少数民族的进攻而修建 秦长城示意图 明长城示意图 A. 匈奴、女真 B. 匈奴、蒙古 C. 犬戎、蒙古 D. 匈奴、突厥 【解析】秦长城为抵御匈奴族而...,大小:683 KB
+《山东省2009年普通高中高考猜题——历史(详解详析)(32 word)》相关下载
- 山东省2009年普通高中高考猜题——历史(详解详析)(32 word)
- › 山东省2011年6月17日上午公务员考面试真题
- › 山东省2011年6月19日上午公务员面试真题(网友回忆版)
- › 山东省2009年普通高中高考猜题——语文(详解详析)
- › 山东省2009年普通高中高考猜题——物理(详解详析)(20 word)
- › 山东省2009年普通高中高考猜题——英语(详解详析)(推荐)
- › 山东省2009年普通高中高考猜题——历史(详解详析)(32 word)
- 在百度中搜索相关文章:山东省2009年普通高中高考猜题——历史(详解详析)(32 word)
- 在谷歌中搜索相关文章:山东省2009年普通高中高考猜题——历史(详解详析)(32 word)
- 在soso中搜索相关文章:山东省2009年普通高中高考猜题——历史(详解详析)(32 word)
- 在搜狗中搜索相关文章:山东省2009年普通高中高考猜题——历史(详解详析)(32 word)