班集体良好的心理氛围：是指在班集体中占优势的认识、态度、意志品质、行为特征、情感倾向的综合反映。
快乐：是在整个教学过程中，教师和学生双边的积极性都受到刺激，师生双方在教学活动中都积极的情感投入，教师教的积极学生得投入，学生的整个精神力都受到了激发。
角色冲突：是指围绕角色目标而产生的相互排斥、相互妨碍的斗争。心理调试：是在冲突中减轻压力保持正常反映状态的心理过程。
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