网络教研“教育大计 教师为本 ”学习体会

看了温家宝总理听课点评及讲话内容，内心久久不能平静，作为共和国的总理，在教师节前夕，亲临教育一线，听课点评，慰问师生，是多么的难能可贵，课评的专业，质朴，耐人寻味，结合工作实际，谈一谈看后体会。

温总理最后听了一堂音乐课，这堂课的主题是让世界充满爱。总理说：“我对音乐是门外汉，但是我边听边感受到这是一堂艺术熏陶课。”评课分三部分1、对孩子是艺术的熏陶，也可以说是堂美学课。2、思想教育，要求学生有爱心。3、要求学生有好奇心。听课时总理服从音乐老师的命令做了游戏，感觉和孩子们在一起非常幸福。与学生同乐，其乐融融。

为什么说课评的专业，因为符合音乐课程理念。

一、以音乐审美为核心。

以音乐审美为核心是音乐课程最突出、最重要的理念。音乐教育主要从感性入手，采用体验的方式，以情动人，以美感人，重视教育的浅效应。

二、以兴趣爱好为动力。

兴趣是学习音乐的基本动力，使学生与音乐报持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。如何培养学生的音乐兴趣呢？

1、要保护学生的音乐好奇心。好奇心是孩子们十分宝贵的内在素质，我在音乐教学中充分注意到这一点，让学生发挥他对音乐美感自然的，无拘无束的参与和体验，让学生的好奇心得到满足。

2、尊重学生的音乐体验。

对于音乐的学习，不同的学生有着各自不同的方式和理解，聆听乐曲后，我给学生以自己方式感受、表达的机会，比如让学生想说什么就说什么，尽可能地让学生自由发挥。

3、让学生体验音乐的快乐。

学生喜欢音乐，是因为音乐能给他们带来快乐，这就是“乐（音乐）”即是“乐（快乐）的道理。上课时通过音乐教学让学生充分感受和体验快乐。

三、以情感人，以美育人。

音乐教育的本质是审美，特质是情感审美，音乐课教育效应主要不在于知识和技能，而是体现在熏陶、感染、净化、震惊、顿悟等情感层面上。教会学生如何做人，进而结合歌曲，对学生进行思想教育，使学生的情感得到升华。

综上所述，我们可以看出总理对音乐不是门外汉，从小受到了良好的音乐教育。

总理的讲话，让我感动，他理解从事基础教育的老师的辛苦，也深深地感到自己培养祖国人才的责任重大，在教学中，实施素质教育，教会学生学习，更新教学内容，改进教学方法。“以人为本”尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长。

最后，让我们牢记总理对老师提出的要求：1、要充满爱心、忠诚事业。2、努力钻研、学为人师。3、以身作则、行为示范。让我们都成为善良的使者，挚爱的化身，做品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。