福建省福清市龙西中学九年级数学《频率与概率》课件

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九年级数学上第六章 频率与概率1频率与概率2用树状图与列表法求概率 风满楼工作组频率与概率知几何频率与概率的关系当试验次数很大时,一个事件发生频率也稳定在相应的概率附近因此,我们可以通过多次试验,用一个事件发生的频率来估计这一事件发生的概率再换一种“玩”法两步试验在前面的摸牌游戏中,在第一次试验中,如果摸得第一张牌的牌面的数字为1,那么摸第二张牌时,摸得牌面数字为几的可能性大如果摸得第一张牌的牌面的数字为2呢根据你所做的30次试验的记录,分别统计一下,摸得第一张牌的牌面的数字为1时,摸第二张牌的牌面数字为1和2的次数 真知灼见源于实践小明对自己的试验记录进行了统计,结果如下:因此小明认为,如果摸得第一张牌的牌面的数字为1,那么摸第二张牌时,摸得牌面数字为2的可能性大你同意小明的看法吗只有参与,才能领悟将全班同学的试验记录汇总,然后再统计一下!第一张牌的牌面的数字为116次摸得第二张牌的牌面的数字为17次摸得第二张牌的牌面的数字为29次真知灼见源于实践事实上,在一次试验时,不管摸得第一张牌的牌面数字为几,摸索第二张牌时,摸得牌面数字为1和平，大小：561 KB