广西桂林灵川县第三中学八年级数学《111全等三角形》课件

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111全等三角形学习目标：1了解全等形和全等三角形的概念;2了解常见的全等三角形的基本图形;3理解全等三角形的性质;4知道全等三角形之间对应边与对应角的重要性下面的例子里都有形状、大小相同的图形你能再举出一些例子吗 观 察 1 把一块样板按在纸板上,画下图形,照图形裁下 2 裁下来的纸板和样板形状、大小完全一吗 3 把样板和裁得的纸板放在一起能够完全重吗 4 从同一张底片冲洗出来的两张照片上的图形,放在一起也能够完全重合吗可以看到,形状大小相同的图形放在一起能够完全重合 能够完全重合的两个图形叫做全等形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 各图中的两个三角形全等吗在图131-1中,把 ABC沿直线BC平移，得到 DEF 思考在图131-2中,把 ABC沿直线BC翻折180°,得到 DBCABCD在图131-3中,把 ABC旋转180° 得到 AEDABCED 一个图形经过平移、翻折、旋转后, 改变了,但，大小：358 KB