拓展迁移可以让学生联系学习雷锋楷模的实际,体会雷锋精神楷模的事迹,体会雷锋精神在当代社会的价值,同时可结合社会上出现的“雷锋来了”“雷锋来三月了,四月走了”等观点展开讨论,从而引导学生形成正确的人生观、世界观喝价值观。
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