《泊船瓜洲》教学反思

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今天，我教学了《泊船瓜洲》这首古诗，对这一课全面反思后，我认识到再现诗歌描绘的情境是教学的关键。 这一过程，我主要采用画面再现情境，语言描述情境。为学生营造了一个良好的氛围。美的画面，美的解说，充分调动了学生的多种感官进行体验，学生在心境愉悦的环境中学习，受到了美的熏陶。形象思维和抽象思维都得到了发展，让学生谈自己的感受，从而深刻体会到了诗人所表达的思乡之情。 
设计让学生画出诗人故乡的春景图这一环节，意在加深对诗句的理解。但在教学中用的时间不足，匆忙收场。不但没有达到预期效果，反而显得画蛇添足。