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初中数学上学期听课学习反思

日期:10-31 19:54:21 | 七年级数学教学反思 | 浏览次数: 435 次 | 收藏

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本周三,我校组织任课教师去马牧池中学学习,学习他们的课堂教学法改革的经验。我也很荣幸地去听了两节课,现就这次学习到的一些经验和一些反思做一下总结。
   我听了两节数学课,其中一节是八年级的《线段的垂直平分线》另外一节是九年级的《一元二次方程的解法》。听完后,我感慨颇多。
首先是我的教学法理念的落后。看到他们教师对学生大胆放手,充分休现出了学生的学习主导地位。一节课基本上由学生自我完成,教师只对个别重点问题作一些适当的引导。反观自己,在平常的教学中,对学生总是感到不放心,总是感到学生这也不会那也不会,教师在课堂上讲的过多过细,致使学生没有自主学习的时间了。
其次是教学方法的落后。马牧池中学的学生在课堂上能充分地展示自己,甚是羡慕。我们自从去年去长城中学学习回来后,也一直在搞小组合作学习,但是一直没有取得良好的效果。这次学习回来后,我更深思这个问题。为什么我们的学生就是不敢民示自己呢?为什么我们只能学到人家的形式而不能学到人家实质内容呢?我学的是我们的教师从思想上还没转变过来。没有认真地去研究如何培养学生[此文转于www.gaofen123.com www.gaofen123.com]的自信心,如何提高学生的学习热情和参与热情。
第三,真实地感受到预习的重性。他小组合作学习之所以搞得这么好,学生在课堂上能很好掌握课文内容,很流利地回答出问题,我认为与他们重视课前预习是分不开的。我也在让学生做好课前预习,只是在课下对学生这么简单的一说就过去了。这学就没有针对性,也没有明确的预习目标。老师也没有对学生作预习指导。所以,这样的预习效果自然就不好。
我在今后教学中的打算。
首先,改变理念。充分发挥学生的主体地位,彻底改变不敢放手学生,不相信学生的想法。要充分相信学生的能力,学生装能自己解决的问题,老师决不插手。
第二,要日常教学中培养学生[此文转于www.gaofen123.com www.gaofen123.com]的自信心,对生的回答多鼓励,多肯定,少批评,少打击。激发学生课堂的参与热情,鼓励学生多展示,多交流。
第三,搞课前预习。要重视预习对上课的作用,让学生的课前预习要有针对怍,要明确学生的预习目标,并利课余时间搞好对学生的预习指导。

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