数学教学反思
前几天有幸出去学习，现将听课，学习的一点感受总结如下：
1、课堂上当老师的预设与与学生的实际有很大差距时应该怎么办，教师应该怎样调整，学生新生成的东西教师能不能给他空间？
2、当学生的思维偏离教学目标但有价值，教师应该怎么办？当学生对两个概念如“性质和判定”产生混淆时，教师应及时考虑，及时区别？怎样区别性质、判定？
3、课堂教学应更加关注学生的发展状态。通过一节课的学习学生 发生了怎样的变化，有什么样的收获等。
二元一次方程教学反思
昨天上了二元一次方程第一课时，现将这节课的成功之处和不足之处总结如下：
一、 成功之处
问题的设置由易到难易于学生接受，运用了类比的思想。本课首先回顾了一元一次方程的概念和一元一次方程解得概念，再通过篮球比赛使学生经历二元一次方程概念的形成过程。
二、 不足之处
本节课老师讲的太多，给学生的时间不够充分。跟学生的交流也不够，学生接受的多，思考的少，导致了课堂内容单调，课堂气氛沉闷。 TAG: