上完探索规律这节课，本来设计的很好的一节课，没有上完，由此我想到了很多
较好的方面
学生的比以前参与面要广一些，积极性在短时间内，调动的很好，几乎每个学生都能够围绕问题积极地思考
较差的一方面
1学生没有事先预习，上课在检查时很多学生都没有预习，在处理问题时慢了很多
2教师设计的问题过多，有的问题设计过于模糊，让学生不知道从哪方面回答，在设计问题时应具体些 ，准确些
3 有模仿能力缺少创新能力。 当与生活联系在一起时，学生更是无从谈起，让同学举几个关于找规律的生活中的实例，只有一个学生举得好，再让别的同学找时，都效仿这个例子，没有新意，缺少创新。
4 学生还是不够大胆的举手，有的问题明明会，却不愿意举手，今后在课上要多表扬，多鼓励些，课下多与学生交流，去真正了解他们。 TAG: