课堂教学是学生独立思考基础上的合作学习。在教学时让学生一直处于发现问题，提出自己的猜想，进行实验等问题状态之中，学生就能用不同的眼光观察事物并发现问题，用自己的思维方式进行探究，形成独特的个人见解。比如：在学习三角形内角和时我画出一个三角形后要求学生用学过的知识推出三角形内角和……不一会儿他们就用几种不同添加辅助线方法推出“三角形内角和等于180°”。这样每个学生都能充分展示自己的思想、满足了表现自我的强烈欲望，并且在不同意见或见解的相互碰撞中产生创新的思想火花，因自己富有创意的做法或观点得到他人的认同而产生强烈的心理满足感与成就感，还在学习互动的过程中学会竞争与合作，增强团队互助合作的精神。 TAG:
