山东省枣庄四中七年级地理《世界的气候》说课稿

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一、教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合七年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下教学目标：（一）知识与能力1在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。2举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。3举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。4培养学生通过地图、图片、图表、文字资料等提取地理信息的能力5善于应用学过的知识分析解决新的问题（二）过程与方法1、通过活动，判读不同城市气温降水变化，描述该地气候特征，体会各地气候差异。2、通过探究活动，得出影响气候的因素。3、根据课堂需要，灵活合理运用多多媒体课件，提高学生参与兴趣，有效开展课堂活动。（三）情感、态度、价值观使学生感受到自然 界丰富多彩，地区差异显著，同时又是有规律可循的。从而激发学生认识自然的兴趣和愿望。二、教学重点、难点重点：世界主要气候类型的分布、影响气候的主要因素。难点：分析各类型 气候的特征。三、教具准备： 多媒体课件四、课时安排：2课时五、教学过程播放多媒体课件，展示图片和文字。师：在前面的学习中我们认识了天气，大小：315 KB