第一模块:语言知识和语言表达 第一课时 Ⅲ教学目标知识与能力目标: 1、积累大量的实词 2、培养学生正确辨析和使用近义词的能力 过程与方法目标:学生在练习中掌握辨析近义词的基本方法。情感态度与价值观目标:使学生在练习中更多的掌握汉字,热爱母语。Ⅳ教学重难点教学重点:培养学生正确辨析和使用近义词的能力教学难点:学生在练习中掌握辨析近义词的基本方法。Ⅴ教学过程【把脉高考】高考近义词考查分值为3分。题目特点:近年均是出一项单项选择题,要考生对容易混淆的近义词的细微差别进行比较、辨析,能根据上下文的语言环境,正确使用词语。考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。从考试能力层级上讲,正确使用词语属于“表达运用”,要求较高。对虚词的考查集中在关联词(连词、部分副词及部分介词)的使用上;对实词的考查,则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词;“成语”将专辟一节讲解,这里不再赘述。在备考中,重点要做到三个方面的落实:一、落实词义的认读,注重多角度的辨析;二、强化语境意识,坚持“词不离句”的原则;三、重视语言实践的积累,形成良好的语,大小:490 KB
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