浙江省桐庐县富春高级中学高三语文《诗歌语言教学》学案

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趣味故事 相传，苏东坡，一次与苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：在“轻风、细柳、淡月、梅花”中，要哥哥从中各加一字，说出诗眼。苏东坡当即道：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：轻风扶细柳，淡月失梅花。 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼，力求做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。学习目标1．了解高考诗歌语言类鉴赏题型及特点2．积累相关知识并能进行语言鉴赏高考真题回眸阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 〔注〕①潘大临（约1057～1106：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。 ③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。（l）颈联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄　 　 龙标野宴 【李白】，大小：364 KB