现在这个年代，穷人怎么变成富人？

　　前一段时间，我的朋友告诉我，他们在汽车销售行业，前几年非常好，因为需求刚刚建立起来，行业仍然在波动期，从车厂提到车，加价卖出去，收益很不错。而现在，形势就要差很多。实际上这也是经济学中供求关系的体现。

　　无论是做生意、选择一份职业、学习一种技能还是别的，都去想想，你所面对的那个或大或小的浪潮会是什么。如果你现在选择进入一个已经进入稳定器(甚至更糟糕的衰退期)的行业，也许短期有不错的收入和待遇，但是长期的发展会被限制住。

　　IT 是一个大的浪潮，这背后是信息革命的影响(农业革命->工业革命->信息革命)，所以能够理解为什么很多财富快速积累的例子在 IT 领域。事实上，IT 正在改变越来越多的传统行业，而且这种改变未来只会更加剧烈。这种改变创造了波动，也就创造了机会。很多人觉得 IT 是个独立的行业，其实不是。信息革命的大背景下，你会发现，卖煎饼都可以搭上互联网的车(请自行搜索这个例子)。早期赚钱的淘宝卖家不一定懂技术，但会做生意，能够跟的上浪潮。所以，如果你已经看到了这股浪潮，就要会利用它，而不是总觉得自己是行业外人。

　　在 IT 业内部，同样有大大小小的浪潮(参见《浪潮之巅》)，最近的一次是正在行进中的移动互联网，不断的有公司崛起、有公司消亡，也就会有新的希望诞生。

　　波动期并不见得是上升期，风险会很高，这也是壁垒，早进入的玩家就会有更多的收益。有些人踩到浪潮，可能不仅仅是因为他们聪明，还有他们更愿意冒险(当然也许他们家底本来就够厚)。我们周围太多的人，接收到来自家庭的信号就是：稳定。想想20年前的国企和下岗职工吧。没有绝对稳定，只有动态稳定，这里的稳定，是你个人的能力。错过了这个浪潮，还会有另一个浪潮，这个世界是动态的。无论如何，不要认为穷人没有机会。

　　3、知识

　　知识不是只在书本上，这是一个基本的概念。所谓「知识分子」给人的印象就是戴着厚厚的眼睛拿着厚厚的书本，但是，那些大字不识一个人往往也能告诉你他们的知识。

　　对于学生来说，往往的误区就是认为知识只在课堂上，在教科书里，多少年高考导向的教育造成了这种影响。很多人工作后发现，对自己真正有帮助的知识，是那些在完成作业、应付考试之外学到的。

　　一位教授朋友来拜访，聊到他们的一个学生，当年拿到一个 iPod Touch，兴奋的不得了，别人都在考研考托福时，他在拿着装备「傻乐」，吸收各种有趣、好玩的知识，后来还在读书便踏上了创业的道路，现在在国内已经挺知名了。这里的知识，绝不是每天老师能在课堂上传授的。

　　我建议学生朋友们，去积极的学那些能够让自己变的强大的知识，无论是在图书馆、在勤工助学的岗位上、在兼职实习中。分数无法表达你所拥有的全部知识。

　　学习知识的捷径，是去试着运用知识，然后反过来再倒推需要学习些什么。很多学生朋友总是问我，说自己不是学某某专业的，担心做不了这些专业的事情。这时我都会和大家说，忘掉你学的专业吧，忘掉文科理科之类的区分吧，先想想你要做什么事，然后通过任何可能的渠道去学习。

　　前段时间「最美应用」推荐过两位开发者的作品，一位是传媒大学大一的学生，在暑假时开发了一个很有趣的游戏，另一位是我们办公室隔壁人大附中的高三学生，开发了一款通过拍照来记录dai办事项的应用，都非常好。我常常和朋友们举他们的例子，大一的学生还没有学过多少专业课程，而高三的学生甚至还没有具体学什么专业的概念。他们就是有兴趣、有想法，然后学习知识，很快运用到实践中，这比课堂上学习要快的多。这有点像学英语，我们都学了十几年，但是真正能提高英语水平的，是在工作中实际运用的时候。我认为未来高等教育的改革需要在这个方向上努力。

　　知识是寒门子弟能够拿起的少数武器之一，是我们最容易获得的内在财富。

　　「希望」永远在那里。我的希望，就是大家看到这篇文字，能够燃起自己的希望，去追寻自己的梦想，无论是什么。穷、富永远都只是相对的，充足动力，识得趋势，拿好武器，无论能否最终成功，我们总是有更多的机会。

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