初二政治：犯罪与刑法教案

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　　教学目标

　　1.知识与技能： 识记犯罪的三个特征，我国法律责任的种类。了解刑法、犯罪及应受到怎样的惩罚。

　　2.过程与方法： 学习用对比的方法认识主刑和附加刑，在探究活动中，逐步培养探究学习的能力。

　　3.情感、态度与价值：通过学习犯罪问题的有关知识，知道犯罪的社会危害性，增强学生的法律意识。

　　重点与难点

　　重点：犯罪的基本特征

　　难点：犯罪的基本特征

　　教学过程：

　　整堂课以启发式教学方式为主，从实例中让学生了解犯罪及其处罚。

　　第一步：复习旧课，适时引入新课。

　　1、复习旧课，填写下列表格：

　　类 别

　　定     义

　　处       罚

　　违宪行为

　　刑事违法行为

　　民事违法行为

　　行政违法行为

　　2、阅读案例：

　　①成克杰因单独或伙同情妇李平收受巨额贿赂，于2000年７月３１日被北京市第一中级人民法院判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，最高人民法院于2000年９月７日裁定核准成克杰死刑。

　　在案例中，我们看到的死刑、剥夺政治权利、没收财产等，这些表示的是对犯罪分子实行的刑罚。

　　请同学们阅读教材，并概括出刑罚的定义及种类。

　　②案例材料

　　未成年人犯罪未遂，要追究刑事责任吗？（详见扩展资料）

　　第二，犯罪是一种触犯刑法的行为，即刑事违法性。

　　看教材P98“想一想”：怎样衡量一种违法行为是否具有严重的社会危害性？

　　同学思考并回答。

　　教师总结：刑事违法性，是区分犯罪和其他违法行为的法律标志，即当违法行为对社会危害达到触犯刑法的严重程度时，这种行为才被定为犯罪，没有达到触犯刑法的程度，就不认定为犯罪。

　　3、　总结：

　　今天明确了三个基本概念：犯罪、刑法、刑罚及其内在联系。

　　犯罪是某种行为触犯了刑法受到刑罚处罚的特有的法律现象；刑法是确定某种行为是否犯罪的法律依据；刑罚是某种行为造成了严重的社会危害性并触犯刑法的必然法律后果。

　　以上是关于初二政治课本的其中一课犯罪与刑法的教案设计的其中一种形式，大家若想获得更多的学习资料，请密切关注www.gaofen123.com的相关资讯。

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