本文为初一历史下册教学总结参考案,为广大初一历史教师提供参考,同学们亦可以进行了解。
一、 收获、成绩:
1、坚持学习政治理论知识,以科学发展观为指导,不断提高自己的政治素质和职业道德水准,以校为家,全身心的投入到教育教学中。
2、积极参加教科研活动。一是在申报课题的基础上,根据课题要求,积极参加研究、讨论,积累资料,归纳、总结、提炼精华,用以指导自己的教学。二是积极参加每周一次的集体备课。通过这种活动,相互交流,取长补短,达到了共同进步、共同提高的目的。
3、认真把握教学的各环节,注重过程的研究、学习、反思与积累。首先认真备课,做到了深挖教材,对教材进行重新整合,采取“自主、互助、展示”教学模式设计学案,注重了重、难点的呈现与突破,注重了任务提示的设计,达到了学以致用的目的。注重学生能力的提升,培养学生对材料题的理解、分析、概括能力。
4、 本学期还进行了广泛的听评课。除了听历史学科之外,还参加了其他学科的听评课活动,取百家之长,补己之短,收到了教学相长的效果。
5、本学期重视了教学过程的研究、学习、反思与积累,每周一篇教学反思,反思的内容丰富多彩,有教学环节的反思、有教学过程的反思、有课堂评价的反思、有师生关系处理的反思-------,这些反思的积累,对进一步改进教学方法、优化教学过程、提高教学水平起到了巨大的促进作用。
二、不足:
1、在学校 “自主、互助、展示”的课堂教学改革中,对于学生的展示面还不够广,小组评价机制有待进一步完善。
2、 所写教学反思,所涉及的面还不够广,立意还不够深刻,所发表的评论针对性还不强。
三、努力的方向:
1、 加强学习。包括政治学习和业务学习,不断提高自身的政治素质、丰富教学经验,提升业务能力。
2、 加强交流。加强与教师们的交流,取长补短,丰富自己,发展自己;加强与学生的交流,构建和谐的师生关系,让乐教喜学现象不乏于课堂。
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