人教版初一历史上册教学计划参考案

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　　3、情感态度与价值观：北魏孝文帝改革所推动的北方民族大融合是符合时代发展潮流的，从而初步树立维护民族团结和祖国统一历史价值观。

　　[重点难点]

　　重点：北魏孝文帝改革

　　难点：北魏孝文帝改革是如何加速了北方民族大融合?

　　第24课 承上启下的魏晋南北朝文化

　　[教学目标]

　　(一) 知识与能力：

　　说出魏晋南北朝时期数学.地理.农学三方面的科技成就。培养学生的综合归纳能力和动手能力。

　　(二) 过程与方法

　　本课始终贯穿学生的探究小组合作学习，以诱思教学为主线。

　　(三)情感态度价值观

　　通过学习让学生明白刻苦钻研是成功的秘诀，培养学生的创新思维和创新意识。

　　[教学重点.难点及解决方法]

　　‚祖冲之和圆周率?是本课的重点。圆周率及推算涉及复杂的数学概念和方法，是本课的难点。

　　第25课 承上启下的魏晋南北朝文化(二)

　　[教学目标]

　　1、 知识与能力

　　学习本课应掌握的基础知识主要有：王羲之的书法;顾恺之的绘画;佛教的盛行和《神灭论》;云冈石窟和龙门石窟。

　　通过学习，培养学生的鉴赏能力，综合能力。

　　2、过程与方法：注重探究引导，培养学生自主学习的习惯。

　　3、情感态度与价值观

　　石窟艺术是我国文化的精华，其成就值得中华民族自豪，从而加深对祖国的热爱。

　　[重点与难点]

　　本课的重点是王羲之的书法、顾恺之的绘画、云冈石窟和龙门石窟。 难点是书法、绘画艺术。

　　第26课 活动课 巧用历史地图学习历史

　　[知识与能力]

　　以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握 知识的要求;其他只要求一般了解。

　　[过程与方法]

　　1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;

　　2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏 是思维品质的培养;

　　3、口头表达能力的锻炼。

　　[情感态度与价值观]

　　了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

　　[重点] 巧用历史地图学习历史

　　[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。

　　第27课活动课五 复习方法和技能训练

　　[知识与能力]

　　以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握 知识的要求;其他只要求一般了解。

　　[过程与方法]

　　1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;

　　2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏 是思维品质的培养;

　　3、口头表达能力的锻炼。

　　[情感态度与价值观]

　　了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

　　[重点] 历史的复习方法和技能

　　[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。

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