一、积累与运用
5、辨析字义（填序号）。（4分）
白云悠悠（ ） ①闲适 ②久远 ③摆动 ④忧郁
漫步其间（ ） ①随意 ②充满 ③溢出 ④淹没
难以言状（ ） ①样子 ②情况 ③描述 ④文辞
不拘一格（ ） ①框子 ②形式 ③阻碍 ④品质
6、按括号里的意思在句子的横线上填上恰当的词语。（3分）
（1）红军老爷爷（含蓄深远，十分耐人寻味）＿＿＿＿地对我们说：“你们一定要好好学习，长大了为祖国做贡献。”
（2）前院的共产党员李爷爷（品德高尚，名望很大）＿＿＿＿，大伙儿都很敬重他。
（3）这次国庆征文，散文也行，故事也行，（不局限于一种规格或形式）＿＿＿＿，可以自由创作。
7、句子加工厂。（4分）
（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友。（改成陈述句）
__________________________________________________________________________
（2）你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
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8、将下列诗句、名言补充完整，并在括号中写出作者。（8分）
（1）落红不是无情物，__________________________。（ ）
（2）此夜曲中闻折柳，__________________________。（ ）
（3）不是花中偏爱菊，___________________________。（ ）
（4）我们爱我们的民族，___________________________。（周恩来）
（5）___________________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁 迅）
9、课文梳理间。（每空0.5分，共9分）
（1）《山中访友》这篇散文，作者带着_________去探访了_________ 、_________、_________、________等自然界的朋友，表达了作者________________________________ 。
（2）《山雨》一课按照_________ 、_________、_________的顺序，从_________、________两个方面写雨中的景色，从中可以体会到作者对山雨_________的感情。
（3）《怀念母亲》的作者是__________。课文以__________的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是__________，一位是__________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲__________，对祖国母亲__________。