赶考———
小升初择校公开的“秘密”
可以说记者是看着小玉长大的，从两三岁时伶牙俐齿的小姑娘，到如今成长为一个有感兴趣的话题时才会说几句的“大姑娘”，小玉的身上映射出孩子成长的痕迹，同时也折射出中国教育对孩子的一点点历练。
小玉妈妈刘女士对记者说：“某外国语学校的初试复试，某附中的初试复试，某二十几中的初试复试，某四十几中的初试复试，某私立中学的初试复试，小玉这次小升初考试共参加了十多场考试。”每场考试人数大都在数千人，据说参加某外国语学校小升初考试的人数在两三千人，有知情者透露参加考试的人数，外校的是2000多，校内的是几十个班中选出了150名，与这些孩子一起考。就这样一场赶着一场，最紧张的时候连饭都顾不上吃，俩人吃快餐填饱肚子继续考试，刘女士说：“可以说小玉的六年级下学期是在不停地考试中度过的。经历过小升初一场场考试的小玉，现在快变成铜墙铁壁了，肯定能应付各种强度的考试了。”
其实在小玉小升初的那段时间里，刘女士好像比小玉更身心憔悴，刘女士说：“如果小升初各种考试公开化透明化了，也许就不至于这样焦虑紧张了，因为不公开不透明，那种等待叫人焦虑，不知道学校哪天考试，不通知考试，不清楚考什么，不公布成绩。”
身为刘女士的朋友，记者甚至感觉这是一场没有硝烟的“战争”，虽不见刀枪却处处是“战场”。好在小玉没有白忙活，在3000多人的考试中进入前八十名，不但免除了高昂的学费，还能进入一个更好的学习氛围中，有利于将来取得更好的中考成绩。事实上该外国语学校也是指望这两个重点班出成绩，用以抗衡石市的其他重点院校。
奥数———
小升初永远的热点
本是性格乐观自信的刘女士在小玉六年级这年变得焦虑了，开始泡小升初论坛，浏览小升初群信息，打印各种小升初的试卷，辗转各个名校的传达室递送孩子的简历。刘女士的这些经验来自于另一位朋友吴女士，吴女士的女儿是前一年小升初的胜出者，成功考入了某外国语学校的尖子班，吴女士把小升初成功的经验一点点传授给了刘女士。吴女士最重要的一点经验是学奥数，最好能有权威的奥数比赛证书。
得到了吴女士的经验，刘女士从五年级下学期开始给小玉报奥数课，并四处寻访奥数名师，最初选择了河北师大的一位奥数老师，这位老师据说在河北省奥数届比较权威，但由于老师岁数较大，讲课方式比较传统，小玉总提不起兴趣，于是刘女士不得不继续寻访奥数培训班，终于选择了一个在石家庄比较有名的奥数培训班，于是小玉就开始了奥数之路。
在小玉学习奥数的时间里，她并不是一个人在迎战奥数，她的爸爸时常帮她一起来解决奥数难题，小玉的爸爸甚至调侃说：“不知道没有这么一个聪明爸爸的家里，孩子该如何学奥数呢?”好在小玉天资聪颖，虽然学得晚，但在小升初关键环节依然发挥了作用。
小玉回忆她经历的数十场小升初考试，数学所占分数比例最大，占所有分数的一半，由于学得晚，小玉的奥数虽然没有落分但并没有成为小玉的优势。
对于小升初的数学考试，刘女士的经验是，奥数一定要早学，最好能在三四年级时就开始，能找名师名校最好，即使非名师名校也会有意想不到的收获。如果能参加竞赛获得一两个证书更好。小升初结束后的小玉打算走奥数竞赛之路，假期继续奥数课程，不过这次小玉奥数的成绩有了飞速的提升，在她所在的奥数培训班里，她以班级前几名的成绩考入了重点班(特奥班)。
阅读———
小升初语文之重
单说小升初的考试试题还是比较公平客观的。小玉其实在所在的小学并不是最好的学生，她曾经一度觉得自己6年从没考过第一，她又纠正说：“至少在记得的最近两三年里没考过第一”，而班里有一个同学则永远是第一名，每次考试都是第一名，她有点不服气想与那个第一一争高下，但直到小学毕业她仍没得到第一。不过让她感到意外的是，同去参加某外国语学校的考试，那位永远第一的学生并没有考上，小玉并没有因此得意而是客观地分析：“那位第一名对课本的把握和学习是我不能比的。”
小玉语文成绩非常好，这得益于良好的家教。小玉的父亲才华横溢文笔犀利，更难得的是，他从小接受传统文化熏陶，饱读诗书，从小四书五经倒背如流。小玉父亲的文化底蕴给了他教育女儿的便利。在记者印象中小玉三四岁《三字经》、《弟子规》背起来如行云流水，后来是唐诗宋词，以及一些古文名著《长恨歌》、《琵琶行》、《岳阳楼记》等，她都在小学时已经熟识，再后来她还会看一些《后宫妃嫔传》之类的传记史书。
最难能可贵的是她对古文中一些细节的探究精神，在不同的史书传记中看到存疑的细节，她都会记下来，再翻书做一些探究考证。曾有同事欲拿生僻字考她，不想她应对如流。所以记者和小玉在一起时，她数次给记者纠正一些字和词的音调。
刘女士说，小玉从小阅读量比较大，她自己喜欢，从她自己开始能提要求起，每年生日时，她索要的礼物都是书，只有一次例外，每次买书都要几百块。最早是刘女士从网上给她买书，发展到后来她自己从网上买书，刘女士负责买单。
小玉所买的书五花八门，经典名著史书传记畅销网络小说等等，最近她又在“复习”金庸的《天龙八部》。读了这么多书，小玉的作文自然是不错的。
英语———
不要让英语成为自己的“短板”
小玉的英语曾经很糟。在小学三年级时刚开始学英语，她成绩一塌糊涂，刘女士曾经为此专门回家教她如何学英语，后来干脆在外面报了一个假期培训班，从那时候起，小玉的英语培训班一直没有停过。刘女士说：“小升初时，她的新概念英语都学到相当于初中二年级的水平了，所以应付小升初是没问题的。”
不过比较务实的小玉已经从心里开始分析自己的优劣势了，得到了众多阿姨叔叔的羡慕和指点，小玉知道她从其它小学考入某外国语学校初中，相比该校本校生，她的英语不占优势，她已经有所打算了。
心理———
强大的心理素质必不可少
小玉经过了某外国语学校的初试复试后，还经过了面试。小玉回忆：“面试题有三道，选择其中一道回答。第一道题是你最喜欢的一本书是什么，并陈述理由。第二题是如果家长和老师批评你，你该怎么办。第三题是介绍你旅游过的一个地方。”小玉选择了第一道题，记者还原她的答案大概是这样的：“最喜欢《明朝那些事儿》，因为这本书能把历史知识用通俗易懂的语言介绍给大家，印象最深刻的是朱元璋的出身……”答完后老师当场表扬她答得好。面试时还有心理测试题，当时的心理测试题是看图说出你认为是什么，图片就是一对抽象图形。
刘女士说：“小玉最强大的是心理，无论遇到什么事情，她都能冷静分析，一语说到最关键的点，比较犀利，所以很多时候能面对现实。”
曾经有一位老师说过，小学生都有一个普遍现象，比较喜欢的老师教的那门课肯定成绩好。对于学生来讲，最幸运的事情莫过于遇到自己喜欢的老师和肯定自己的老师。小玉的教育离不开老师的辛苦，但孩子有自己独立的思想，当她自认为受到了不应该的惩罚时，她仍能客观冷静对待，不会因此而偏科。
在小升初结束后，小玉并没有因此觉得放松了，当她拿到心仪学校的假期作业时，她对妈妈说的话是：“其实刚刚开始。”
强大的内心，完善的人格，务实的精神，明确的目标，这其实是所有家长在教育孩子上所共同追求的境界。
结束语在一年一度的小升初考试中，总有几家欢笑几家愁。在欢笑、忧愁过后才发现，这并不是一个结束，而是一个开始。教育没有终点，小升初、中考甚至高考都不是检验教育成功与否的标准，前方，也许有更严峻的挑战和更光明的未来在等待着孩子。