八年级地理下册全期教学计划

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一、指导思想和教学目标
以江泽民总书记“三个代表”的重要思想为指导，认真学习，贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育的实施，本学期初一地理要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
二、情况分析 
1、本届八年级共四个教学班级，据上期情况来看，学生成绩不平衡。成绩优异的学生有百分之八左右。这些学生平时上课认真、学习勤奋。而成绩较差的学生主要是学习态度不端正、厌学情绪重。为此，在教学时，要因材施教，从严要求，热心帮助那些学有困难的学生，争取全面提高学习成绩。 
     2、由于本学期教学时间紧，除了要完成本册书的教学任务，还要复习前三册的知识，所以教学务必紧促、落实。 
三、教材分析： 
本册内容共分五章 
第五章 四大地理区域划分  
     本章是中国区域地理的开篇，上承中国地理总论部分，下启中国地理区域部分。在前四章讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的基础上，本章将进一步阐述我国不同地区的地理差异。要求我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。 
     第六章 认识省级区域 
我国的省级行政区域，包括省、自治区、直辖市和特别行政区在内，一共有34个。其中，北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，香港和澳门是刚回归祖国的特别行政区，实行特殊的社会制度；台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分；新疆是西部开发的重要阵地，是国家西部大开发战略的重要组成部分。 
      第七章 认识省内区域 
在我国各省级区域内部，在自然、人文或经济发展等方面，形成了一些富有特色的地理单元。它们各有特色、异彩纷呈，如广东的珠江三角洲是我国改革开放的前沿，那里自然条件优越，极具人才优势，经济发展更是独占第一；再如云南的西双版纳，那里山清水秀、鸟语花香，是典型的热带植物王国。 
      第八章 认识跨省区域 
由于自然或人文方面的联系，我国有许多跨省界的区域。如黄土高原、长江沿江地带等，它们风格迥异，又各具特色。 
      第九章 走向世界的中国 
中国——这只腾飞于世界的东方巨龙下以崭新的姿态翱翔于天宇、走向世界。 
四、具体措施： 
1、精心备课，结合实际定教案。 
2、认真上课，面向课堂要质量。 
3、注重学法，培养学生主动性。 
4、辅优补差，因材施教齐上进。 
5、寓教于乐，增强学生积极性。 
6、及时反馈，知识一定要过关。 
五、进度安排： 
第五章 3课时 
第六章 4课时 
第七章 2课时 
第八章 2课时 
第九章 1课时 
总复习24课时

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