第二学期学校教学工作计划

指导思想：
牢固树立教学为中心，质量生命线的思想，夯实基础，突出重点， 张显特色。本学期的教学工作将以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为主题，以课堂教学改革作为课程改革的突破口，以提高教学有效性作为课堂教学改革的焦点，以活动为载体，提高教师落实课标、实施有效教学的能力。以课堂教学为中心，推进教学改革，切实提高课堂教学效率。 以开展大练兵活动为载体，推动“四名工程”，即名校、名领导、名教师、名学生，使师生和谐发展。
一、加强学校内涵建设，严格规范常规管理。
（1）、严把课堂教学关。
严格执行课程计划。教导处做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出。坚持依法执教，严格执行国家课程计划，开齐、上足。严格按课程表上课，不随意窜课、调课。 
严格备课管理。本学期我们将继续进行电子文本式集体备课。要求主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备＋集体讨论＋个人反思”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。 
严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。有效利用学生成长夹，教导处将每月底一次的时间进行作业检查。
     加强随堂听课。校长室、教导处成员要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的管理监督。随堂听课的重点是新教师和教学能力较弱的教师。 
学生评价
学校要坚决杜绝学生学业评价中仍以百分制评价学业成绩的行为，认真贯彻落实在学生学业评价中实行等级制的做法。对学生的成绩评价我们采用的是等级制评价加激励语言的方法，教师结合学生平时表现、阶段性验收、单项能力验收和期末成绩进行综合评定。科任课要把理论与实际操作结合起来综合评价学生。
（2）、严把质量分析关。
每月组织教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园检测和质量分析会。重视考后改进措施的研究，考查的目的是促进质量的提高。要加强考后研究的力度。每次考查后，各教研组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个后进生的具体情况仔细地分析，总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的缺陷，交流各自改进的措施。努力做到考一次，研究一次，提高一次。
    （3）、形成积极的教学常态。
教师方面：课前各任课教师要在铃响之前必须站在教室门外，面向学生，面带微笑，目测学生的课前整备情况，提醒学生进入上课状态。主要检查教师按时进入课堂，上课期间禁止打手，不许坐着讲课，挂好授课牌。各教室的布置、教具及清洁具的摆放均要整齐；板书的书写要工整；课堂上，关注每一名学生的学习状况，要用新课程的理念，创造性地使用教材。要使学生始终处在积极状态。
学生方面：开学初各年级各班都要进行从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为，教师要以新的小学生日常行为规范为指针，从坐立行走、文明礼仪、课堂纪律、学习常规入手进行养成教育，同时加强心理健康教育，继续推进学生的自我教育、自主管理，并提供舞台、机会，让学生参与、体验、实践。各班、各任课教师要重视学生良好学习习惯的培养。特别要重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、搜集处理信息等意识、习惯的养成教育。
   （4）、抓好两头“毕业班和新一年”，确保出入口质量，为学校赢得声望。
　　本学新一年学生已经适应学校学习，养成良好的行为习惯，学生朝着良好的事态稳步的发展。注重学习能力的培养。
毕业班教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园是学校教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的窗口，其质量高低直接关系到学校的生存与发展。本学期毕业班的工作到了关键时期，强化对毕业班的管理， 定期安排召开家长会、后进学生座谈会、教师会、毕业班尖子生会、教师教学研究会，以帮助教师、家长、学生提高认识，转变思想，更新观念，为家长、择校指明方向。 
    教导处将对毕业班教学工作进行深入检查，安排主任深入教学一线，及时发现、分析和帮助教师解决教学中遇到的问题，并

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且要求任毕业班课的教师在开校初就写出具体的教学计划，及拟出对尖子生的抓保措施。确保完成两个指标，即合格率100%，语数双科优生率90%以上，为学校赢得更高声望。对在毕业班工作中成绩突出的教师倾斜奖励。
    （5）、搞好幼小衔接，促学校和谐发展
提高双语幼儿园的质量，为学校的作强做大提供生源保证。
进一步完善双语幼儿园的管理，充实人力，保证安全；丰富教育资源，高质量完成授课任务。
二、特色工作
1、英语教学
本学期英语教学将以学科教研为载体，引导教师钻研教材与教法，积极实践，认真反思，在校本教研中成长；组织学生英语活动，激发学生英语学习兴趣，拓宽视野，培养能力，促进其全面发展。努力做到教研活动紧扣落实；专业引领力求实效，从而促进教师的专业化成长；促进课堂活动效率与教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的提高 。
一方面为了促进英语教师专业化成长，多维化开展学科教研。定期组织教研活动——力求“精”，开展各学年教研小组活动——强调“帮”，开展自主教研学习——提倡“勤”。
 建设一支一流的英语教师队伍。促进教师队伍素质的整体提高；树立“精品”意识，培养学科教科研“名师”；着力培养一支英语语音纯正的教师队伍。
 促进现代化教育技术的运用，指导与督促老师提高现代化教育技术运用能力。
积极促进教学评价体系的建立与教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的落实。
    另一方面促进学生的全面发展。
抓住课堂教学主阵地。注重基础知识、训练基本技能、培养综合运用能力；拓宽视野；激活思维。抓好课内外活动，激发、呵护、培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]的英语学习兴趣。
在活动中促进学生发展。 组织竞赛，层层参与，广泛促进，整体促进学生素质的提高。排练一台英语剧和坚持英语常规活动“十项”活动 。开展英语评比活动“三项”：评选“英语小明星”，评选“follow me优秀班”，评选“英语星级班”。 制定和完善相应的评比标准，营造学校英语氛围。
2、双语教学
     强化英语,实践双语,一直是我校的办学特色。结合教师岗位大练兵这一活动契机, 本学期双语研修工作主要采取以下的形式： 加强双语教育与信息技术整合,建立教师网上双语档案夹,制作精美课件,提高双语学科的魅力；提高教师的说课评课能力,个人反思、听课纪实与集体反思相结合，针对教学理论、教法、课程设置、评价等内容展开讨论，每月进行一次双语研讨会；运用网络进行研究，每月一篇双语理论相关文章的学习，参与网上双语研讨，参与上海等城市的双语教师联盟；提高教师的科研能力，开学初有教学计划, 期末总结并上升成一篇有层次的经验总结或论文。
打造双语教师团队，双语教师会积极参与校本研修，形成氛围，认真创编教材、认真备课、上课、 反思，让双语教学实现其独特的价值，让兴华小学的双语教学形成特色，发挥引领作用。
3、古琴教学
在原有古琴基地取得成绩的基础上，继续扩大古琴的学习面、知晓率、影响力，使学生从文化修养入手，从琴曲到琴技有一个“飞跃”，从而使学生在做任何艺术修两方面得到提高。
提高班的学生强化训练，做好参加活动的准备。
各年级继续古琴技能、技巧的延伸，注重发现、吸纳技能、技巧强的学生充实到提高班，本学期各学年学会1——2个古琴曲。
4、校本课程  
校本课程的开发成为我校特色办学内容之一， 有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。为培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]的兴趣，提高学生品位、张扬个性提供平台。现在已具备相对完整、管理规范、操作性强的校本课程开发管理体系。 我们将根据学生的需求，适当调整课程内容，不断完善过程管理，为培养的才艺双馨的高素质人才奠定基础，也必将为打造特色学校发挥其越来越大的魅力。
    5、送教下乡
     根据哈尔滨市教委手拉手活动的要求，本着优势互补、互惠互利，资源共享的原则，充分发挥兴华小学校教研、德育少先队的职能作用，以人力和智力支援为主，追求协调发展，共同进步。继续发挥乡村教师进名校省级基点校的作用，开展农村贫困地区中小学教师
费培训活动；轴三小、通河六小、五常志广、香坊柞树、五常永进希望小学是我校几年来建立的对口支援学校，深入开展轮岗支教、送教下乡活动；充分利用互联网和农村中小学现代远程教育工程，积极开展网上教研、网上培训活动，采取有效措施，切实提高农村教师的整体素质。
三、岗位练兵，促教师队伍发展    
坚持以科研课题为牵动，以继续教育培训为手段，以校本教研活动为载体，构建教研、科研、继续教育培训三位一体的校本研修活动，积极开展岗位大练兵，提高教师课堂教学的有效性，真正减轻学生的过重课业负担

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，促进师生和谐发展。
此次活动重点加强信息技术与学科整合、课程资源整合、教学设计、说课评课、处理偶发事件、教育科研、利用网络开展教研活动等方面能力的建设。本学期开展以下几项校本研修活动。
（一）组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。 
    （二）加强教师队伍建设，精心构建“学习型和谐团队”。
     我校将采取集中培训与分组研讨相结合、专家引领与自学自悟相结合、专题研讨与自主反馈相结合等方式将培训的内容合理、科学地化解为若干部分，分学科教研，组织教师学习，有针对性地进行行之有效的培训。 
1、加强学校领导班子队伍建设，形成了规范化、制度化的管理。每周四的班子例会学习制。 领带深入课堂听课、评课，不断提高指导教学工作的能力。
2、进一步抓好“青年读研会”，强化对青年教师的培养与发展。
     活动内容分为五个板块：教你一招、读书杂谈、家有名师、Talk now 、古曲飘香，通过专题讲座、小组研讨、网上论坛等形式，促进青年教师成长。
3．搭建骨干教师成长平台，充分发挥名师效应，铸造兴华“名师工程”。 
（1）和谐“干群关系、同事关系”，促进教育教学此文转自www.gaofen123.com质量的全面提高。
本学期我们将请专家型骨干校长——高殊，为我校教师作“愉快工作”、“幸福人生”的专题讲座。
搭建专家与教师之间的交流平台。我们计划开展每月一次的专家讲坛将有力的搭建专家与教师之间的交流平台。聘请有经验的骨干教师，如王丽艳、李朝阳、宫成华、栾欣等为教师们传授她们的教学经验、展示他们的特色教学，管理学生的经验、教育艺术，分享骨干教师的成长历程，有利于形成教师间的团结合作的好风尚，促进广大教师的专业成长。 
（2）强化教育、教学常规管理，促进各级骨干教师专业化发展。
本学期加强学科教研组校本研修的管理力度，特设各科教研室，每周五负责组织抓好教师的专题业务培训，强化教师的业务素质，提高教学能力。
对各级骨干教师进行量化考核，完成：
a、教学引领讲一课：学科示范研究课。 
b、教学研究听一课：开展学科研讨活动。
c、教育科研写一文；本年度至少有一篇区级以上（含区级）科研成果；
d、专题学习发一贴：骨干论坛中交流”心得体会；
e、师德示范叙一事：将自己工作中的师德故事、特别感悟等挂到校园网上。
4、继续发扬“双语特色”优势，打造与国际接轨的人才。同时，突显国乐的艺术教育和对特色人才的培养，发挥其特殊的引领作用，为培养高素质的人才奠基。
学校将进一步抓好第二大特色（“古琴 ”）人才的培训工作，深化古琴教学基地的发展 。
“古曲飘香”专题活动，就是通过青年教师对古琴的学习，提高教师的音乐赏析水平，同时陶冶性情，净化人的灵魂。
5、开展全员多种形式的专题读书交流活动。
我校将进一步开展专题读书交流活动，培养我校师生的健康情趣、提升文化素养，丰富思想内涵，促进教师素质的全面提升，养成良好的终身读书的学习习惯，树立最佳的职业风范，创建最优的校园文化氛围。
开展以“美文鉴赏，分享心得”的读书交流活动：全体教师积极行动起来，每周推荐一篇美文佳作供大家鉴赏，分享自己的读书心得，大家互相学习、互相借鉴，共同成长。教师们每学期至少完成一万字以上的读书笔记。
在校园网站上开设“读书交流”网上论坛专区，

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组织广大教师在网上进行读书交流，分享心得体会。
开展读书座谈会、读书笔记展、读书明星评选等活动。 
征集读书感悟、心得、教育故事、随笔等，汇编成书。
 （三）名师引领，开展“说、讲、评、议” 和“一课多讲”不同层次教师同讲一节课教研活动，围绕信息技术与学科整合、课程资源整合、教学设计、说课评课、 利用网络开展教研活动等方面能力的提高为重点，开展专题研讨，在理论和实践层面都有认识和提高。
（四）加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬名优骨干教师的辐射作用，结交帮带对子，在培训活动中强调“三心”（诚心、虚心、上进心），即骨干教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。

本学期主要活动安排
二月份：
 1、 寒假学习验收评价。
2、新教材通读
3、召开毕业班任课教师座谈会。
  三月份:    
1、“一课多讲”岗位大练兵校本研修
2、制定毕业班复习计划
3、召开毕业班家长会、学生会
4、英语单词竞赛
5、“应知应会有能力”阶段性验收（一）
四月份：
1、开展送课下乡活动
2、“教师大练兵活动”阶段展示。
3、校园英语才艺比拼
4、 读书交流活动（一）
5、“应知应会有能力”阶段性验收（二）召开质量分析会
 五月份:
1、课件制作比赛
2、组织英语等级考试
3、师德讲座
4、“应知应会有能力”阶段性验收（三）
   六月份：    
 1、组织期末复习指导。
 2、学生单项能力验收
 3、 论文交流、评选。
4、英语节
七月份 
1、组织小学毕业考试。
2、安排期末考试工作及成绩统计，质量分析。
3、进行学期教学工作总结。
4、进行毕业班质量分析会
5、进行教师业务考核。

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